외국어로서의 한국어문법교육론

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외국어로서의 한국어문법교육론에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

실상 이러한 어미 및 존대, 겸양 표현 등으로 인해 어렵게 느끼는 것은 사실이다. 이 역시 역사, 문화, 풍습에 기인한다.
3. 결론
위의 조사를 토대로 외국인이 어려워할 문법 요소를 정리하면, 첫째, 우리의 반말, 존대표현, 겸양 표현이며, 둘째, 발음과 다른 표기표현, 마지막으로 교착어로서 발달한 어미변화로 인한 학습의 애로 사항을 들 수 있다.

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외국어로서의 한국어문법교육론, 한국어, 문법

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