2- 평가제 영아발달평가 2학기 만 1세 12명

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목차

2- 평가제 영아발달평가 2학기 만 1세 12명

본문내용

을 씹지 않고 삼키는 습관이 있었으나 지금은 음식을 씹어 삼키는 모습을 보인다. 아직은 배변 의사를 표현하지 못하며, 하루 일과에 편안하게 참여하고 충분한 수면을 취하며 낮잠 시 자기 이부자리를 알고 누워 편안하게 잠을 자고 기분 좋게 일어난다.
신체운동
여러 자세를 안전하게 시도하며 몸의 움직임을 자유롭고 다양하게 시도하고 조절한다. 걷기, 뛰기, 점프하기, 한 발로 뛰기 등 다양한 이동운동을 시도한다. 간단한 도구를 이용하며 신체활동이 가능하며 눈과 손을 협응하여 소근육 활용도 지난학기에 비해 많이 발달한모습을 보인다.
의사소통
아직은 여러 단어를 붙여서 문장으로 이야기하기를 여러워 한다. 언어표현을 자주 시도하는 모습을 보이지만 발음이 정확하지 않고 짧은 단어 위주로 표정과 함께 표현하는 것을 볼 수 있다. 자신의 이름에 반응하고 친구들이나 교사의 말을 이해하고 행동하며 표정 몸짓 소리로 의사 표현을 합니다.
사회관계
주변사람들과 또래들의 모습에 관심을 가지나 다가가기 어려워하며 표현하기도 어려워 한다. 놀이 속에서 함께 짧게 어울리다가 활동을 마무리하기 전에 놀이 활동을 벗어나는 모습을 보인다. 하지만 2학기 들어서면서 여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보인다.
예술경험
일상속에서 친숙한 노래를 듣고 나면 반복 부분은 노래를 따라 부르고 몸도 움직인다. 감각적으로 단순한 미술활동을 즐길수 있고 자발적으로 그리기가 가능하다. 간단한 도구를 사용하여 몸으로 표현 할 수 있으며 모방행동을 놀이처럼 즐긴다.
자연탐구
관심있는 사물과 동식물을 반복하여 주도적으로 탐색하기를 즐긴다. 날씨와 계절의 변화를 감각으로 느끼며 호기심을 가지고 있으며 생활 속 간단한 도구에도 관심을 보이고 사용 할 수 있다. 물체의 수량에 관심을 보이고 많고 적음에도 관심을 가지는 모습도 보인다.
2학기 영아 발달평가
담임
원장
영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
관찰기간
년 9월 ~ 2월
관찰자
0 0 0
영 역
발 달 상 황
기본생활
음식에 관심을 가지며 즐겁게 먹고 배변에 대한 의사 표현은 가끔하며 건강한 배변습관을 가진다. 낮잠 시 자기 이부자리를 알고 누워 편안하게 잠을 자고 기분 좋게 일어나고 일상에서 도움을 받아 자기 몸을 깨끗이 할 수 있다. 하루일과를 편안하게 참여하며 위험하다고 알려주면 주의하는 모습을 보인다.
신체운동
신체 활동 시 놀이에 매우 적극적으로 참여하며 활동을 한다. 몸의 움직임이 많이 활발해져 교실에서 많이 뛰어다니는 행동을 보여 지도가 필요하다. 신체 활동하는 것을 좋아한다. 교실 및 실외활동 시 많이 뛰어다니는 편이다. 계단을 이용하여 점프를 한다.
의사소통
자신이 원하는 것을 낱말이나 짧은 문장으로 표현할 수 있습니다. 일상생활에서 새로운 낱말에 관심을 보이고 모방하기도 한다. 상대방을 바라보며 말을 주고 받을 수 있으며 그림책과 인쇄물에 관심을 보이고 끼적이기에도 흥미를 가진다. 짧은 이야기와 노랫말을 즐겁게 듣고 일부분을 따라하기도 한다.
사회관계
자신의 욕구와 감정을 나타내고 주변에 관심과 욕구를 표현한다. 또래의 모습과 행동을 모방하여 함께 놀이 활동하며 가족과 또래에게는 애정을 표현 할 수 있다. 그러나 다른 주변 사람들에게는 쉽게 다가가지 않으며 조심히 다가간다. 내가 좋아하는 것들을 알고 친숙한 물건의 자리를 알고 도움을 받아 정리 정돈할 수 있으며 반에서의 규칙과 약속을 알고 지킬 수 있다.
예술경험
노래를 들으면서 흥얼거리거나 즐겁게 몸으로 표현하기도 한다. 여러 가지 그리기 도구에 관심이 크고 그리기나 도구 사용을 즐기며 일상 생활속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현하는 모습을 볼수 있다. 감각적으로 단순한 미술활동을 즐길수 있고 자발적으로 그리기가 가능하다.
자연탐구
관심있는 사물과 동식물을 반복하여 주도적으로 탐색하기를 즐긴다. 날씨와 계절의 변화를 감각으로 느끼며 호기심을 가지고 있다. 생활 속 간단한 도구에도 관심을 보이고 사용 할 수 있으며 물체의 수량에 관심을 보이고 많고 적음에도 관심을 가진다.
2학기 영아 발달평가
담임
원장
영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
관찰기간
년 9월 ~ 2월
관찰자
0 0 0
영 역
발 달 상 황
기본생활
식사시간 아직은 서툴지만 식사도구를 사용하여 즐겁게 식사를 하고 있다. 배변한 후 바로 불편함을 표현하고 기저귀 갈이를 하고 있으며 화장실 사용을 규칙적으로 현재 시도하고 있다. 잠들기까지 시간이 걸리지만 잠든 후에는 충분한 수면으로 푹 잘 자고 기분 좋게 일어난다.
신체운동
평소 걸을 때 뒤꿈치를 많이 들고 걷는다. 뛸 때 마찬가지 뒤꿈치를 들고 뛰어 많이 넘어지거나 다치는 경우가 발생한다. 교사는 다리에 힘을 주며 바르게 걸을 수 있도록 하였지만 바르게 걷다가도 중간에 뒤꿈치를 들고 다닌다. 신체 활동 시 또래들과 함께 움직이고 활동에도 적극적으로 참여하는 모습을 볼수 있다.
의사소통
교사가 이야기를 해주면 긍정적인 이야기보다 교사의 눈을 보며 “싫어요, 할래요.”등 의사표현을 할 때 장난을 친다. 이야기를 할 때 교사의 이야기를 듣지 않고 엉뚱한 이야기를 많이 한다. 이야기하는 것을 좋아하며 목소리가 많이 작았지만 목소리를 한 톤 높여 말하고 단어를 연결하여 문장으로 말을 한다.
사회관계
또래들의 놀이속에 자연스럽게 들어가기 어려워하는 모습을 보인다. 주변사람들과 또래들의 모습에 관심을 가지나 다가가기 어려워하며 표현하기도 어려워 한다. 놀이속에서 함께 짧게 어울리다가 활동을 마무리하기 전에 놀이 활동을 벗어나는 모습을 보인다.
예술경험
새로운 노래나 리듬 있는 소리에 반응을 보이고 관심을 가진다. 음악소리에 악기를 가지고 움직이는 또래들을 따라 모방 행동을 보이며 즐긴다. 주변에 색이나 모양에 관심을 보이며 반복되는 소리와 노래에도 관심을 보이고 반응한다.
자연탐구
일상과 간단한 규칙성을 알고 미리 행동하고 표현하는 모습을 보인다. 주변의 친숙한 것과 주변의 공간을 도움을 받아 탐색 할 수 있다. 관심있는 사물을 반복하여 주도적으로 탐색하기를 즐긴다. 주변 사물의 같고 다름을 알고 구분할 수 있다.

키워드

발달평가,   관찰일지. 상담일지,   보육일지,   어린이집