[부모교육론] 현재 우리나라 유아교육기관에서 실시되는 부모교육 프로그램들을 조사하고, 향후 과제 및 방안에 대해 본인의 견해를 서술하세요

소개글

[부모교육론] 현재 우리나라 유아교육기관에서 실시되는 부모교육 프로그램들을 조사하고, 향후 과제 및 방안에 대해 본인의 견해를 서술하세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 부모교육이란

2. 현재 우리나라 유아교육기관에서 실시되는 부모교육 프로그램
1) 효율적인 부모역할을 위한 체계적인 프로그램(STEP)
2) Gordon의 부모효율성 훈련 프로그램(PET)
3) 적극적 부모역할 훈련프로그램(APT)
4) 자녀의 힘을 북돋우는 부모교육 프로그램(EPT)

3. 부모교육 프로그램의 향후 과제 및 방안
1) 현대가정의 특성에 맞는 부모교육
2) 맞벌이가정의 부모교육 참여를 높일 수 있는 방안
3) 가정과 직장을 비롯하여 여러 교육기관이 협력적 관계 유지
4) 평생교육적 관점에서 고려

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

한 지원정책을 제도화하여 맞벌이가정과 유아교육기관, 그리고 사회제도적인 지원방안이 고려되어야 할 것이다. 맞벌이가정은 직장과 자녀의 양육을 병행하면서 부모의 역할을 잘 수행할 수 있도록 부모의 다양한 근무시간시간의 다양화 및 시간적 지원, 직장보육시설 확충, 보육서비스 확대, 교육을 받음으로써 얻게 되는 실질적 혜택부여 등의 사회적 지원이 요구됨을 보여준다. 또한, 유아교육기관은 무료강사 지원, 교사 업무 부담에 따른 지원, 맞벌이가정의 부모교육 운영에 필요한 정보 및 자료를 교류할 네트워크 마련하여 유아교육기관과 지역사회관련기관을 연결하는 연계 시스템 구축 등의 지원이 되어야 함을 시사한다. 원장과 교사는 부모교육 담당이므로 전문가로써의 자질을 높일 수 있는 전문적인 교육과 훈련이 있어야 할 것이다. 사회 제도적으로는 부모교육에 대한 인식전환의 강조를 위해 관련부처에서의 홍보 및 교육, 지침 등의 적극적인 조처가 이루어져야하고, 맞벌이가정을 위한 프로그램 개발 및 인프라 구축, 지역사회기관을 통해서도 직접교육 받을 수 있는 연계시스템구축 및 전문 인력 채용 등의 실질적인 방안이 요구된다고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현재 우리나라 유아교육기관에서 실시되는 부모교육 프로그램들을 조사하고, 향후 과제 및 방안에 대해 본인의 견해를 서술해 보았다. 부모는 영유아에게 있어서 최초의 교육 담당자이자, 영유아 발달에 긍정적인 책임을 갖는 중요한 역할을 담당하고 있다. 부모는 다음 세대의 생존과 번영을 위해 신체적, 경제적, 심리적 환경을 준비해 주며, 아동의 태도, 신념, 세계에 참여하는 기술 등이 형성하는데 영향을 준다. 유아기 부모역할이 유아발달에 결정적이라는 증거는 우리나라에서도 이미 많이 제시된 바 있다. 부모교육 및 훈련을 통해 부모의 양육태도와 방법 등을 개선하고 향상시키는 것이 필요하다. 부모는 자주 의미 있고 만족스러운 부모역할 하기를 바란다.
참고문헌
김영옥(2007).『부모교육』. 서울:공동체.
김종훈(2006). 부모교육 프로그램이 부모효능감 및 양육스트레스에 미치는 영향. 석사학위논문, 부산교육대학교 교육대학원.
강용숙 (2010). 부모교육 프로그램이 부모의 자아존중감, 부모효능감, 부모-자녀 의사소통에 미치는 영향. 한국외국어대학교 교육대학원 석사학위논문.
김선희 (2006). STEP부모교육프로그램이 어머니의 양육태도에 미치는 영향. 광운대학교 교육대학원 석사학위논문.

키워드

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