목차
1. 영유아기 전자미디어 노출 현황
2. 전자미디어 노출의 긍정적 효과
3. 전자미디어 노출의 부정적 영향
2. 전자미디어 노출의 긍정적 효과
3. 전자미디어 노출의 부정적 영향
본문내용
1. 영유아기 전자미디어 노출 현황
최근 몇 년간 영유아의 전자미디어 노출이 급격히 증가하고 있는 추세입니다. 스마트폰, 태블릿, 컴퓨터, TV 등 다양한 전자기기가 가정과 교육 환경에서 쉽게 접근 가능해짐에 따라, 어린 아이들이 이러한 매체에 노출되는 시간도 눈에 띄게 늘어나고 있습니다. 연구에 따르면, 영유아는 하루 평균 2시간 이상 전자미디어를 사용하는 것으로 나타났으며, 이는 과거에 비해 상당히 높은 수치입니다.
특히, 코로나19 팬데믹 이후에는 온라인 수업과 디지털 학습 자료의 사용이 증가하면서 영유아의 전자미디어 노출이 더욱 확대되었습니다. 많은 가정에서 원격 학습을 위해 전자기기를 필수적으로 사용해야 했고, 이로 인해 어린 아이들이 화면 앞에서 보내는 시간이 늘어났습니다. 또한, 부모들이 자녀를 진정시키거나 바쁘게 하려는 목적으로 전자미디어를 활용하는 경향이 강해졌습니다. 이러한 현상은 영유아기 미디어 사용의 일상화로 이어지고 있습니다.
최근 몇 년간 영유아의 전자미디어 노출이 급격히 증가하고 있는 추세입니다. 스마트폰, 태블릿, 컴퓨터, TV 등 다양한 전자기기가 가정과 교육 환경에서 쉽게 접근 가능해짐에 따라, 어린 아이들이 이러한 매체에 노출되는 시간도 눈에 띄게 늘어나고 있습니다. 연구에 따르면, 영유아는 하루 평균 2시간 이상 전자미디어를 사용하는 것으로 나타났으며, 이는 과거에 비해 상당히 높은 수치입니다.
특히, 코로나19 팬데믹 이후에는 온라인 수업과 디지털 학습 자료의 사용이 증가하면서 영유아의 전자미디어 노출이 더욱 확대되었습니다. 많은 가정에서 원격 학습을 위해 전자기기를 필수적으로 사용해야 했고, 이로 인해 어린 아이들이 화면 앞에서 보내는 시간이 늘어났습니다. 또한, 부모들이 자녀를 진정시키거나 바쁘게 하려는 목적으로 전자미디어를 활용하는 경향이 강해졌습니다. 이러한 현상은 영유아기 미디어 사용의 일상화로 이어지고 있습니다.
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