영아기 발달(신체, 언어, 정서 및 사회성, 뇌)에 대해 정리하고 올바른 영아기 부모역할에 대해 기술하시오

소개글

영아기 발달(신체, 언어, 정서 및 사회성, 뇌)에 대해 정리하고 올바른 영아기 부모역할에 대해 기술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 영아기 발달
1) 신체 발달
2) 언어 발달
3) 정서 및 사회성 발달
4) 뇌 발달

2. 올바른 영아기 부모역할
1) 신체 발달에 따른 올바른 영아기 부모역할
2) 언어 발달에 따른 올바른 영아기 부모역할
3) 정서 및 사회성 발달에 따른 올바른 영아기 부모역할
4) 뇌 발달에 따른 올바른 영아기 부모역할

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

보이는 것에 호의적인 반응을 보인다. 화이트는 생후9~10개월 이상이 된 영아를 둔 부모가 가능한 한 즉시 영아가 하고자 하는 것을 이해하고 지지해 주며 반응을 보이는 것이 좋다고 하였다. 셋째, 영아가 이해할 수 있는 언어적 표현을 자주 한다. 영아 수준에서 이해할 수 있는 어휘나 간단한 개념을 연관시켜 상호작용을 자주 하며, 영아의 질문에 대한 연령에 적합한 반응을 해주도록 한다. 넷째, 영아가 하고자 하는 일이무엇인지 이해하려고 노력한다. 함께 있는 시간의 양도 중요하지만, 함께 있는 시간의 질적인 측면도 중요하므로 가능한 한 영아가 하는 활동을 유심히 관찰하며 격려를 많이 한다. 다섯째, 영아 자녀가 싫증을 낼 때는 할 일을 마련해 준다. 까꿍놀이와 같은 단순한 동작이 반복되는 놀이도 즐겁게 할 수는 있으나, 되도록 한 단계 높은 수준이 놀이나 가작화 놀이나 역할놀이도 시도해본다. 여섯 째, 위험한 것 같지만 부모들이 도와주면 안전하게 할 수 있는 활동을 함께 한다. 영아가 해서는 안 되는 일, 불합리한 일을 요청할 때 끝까지 안 된다고 말하며 제한을 둔다. 영아의 신체적 자유로움도 중요하지만, 위험한 것을 못하게 하는 어른을 보면 영아는 안정감을 느끼게 된다. 이렇게 함으로써 도움이 받아야 할 때 어른에게 도움을 청할 줄 알게 된다. 마지막으로 영아의 기질에 따른 부모의 긍정적 상호작용은 부모-자녀간의 조화 적합성을 향상시킨다. 부모가 자녀의 개별적인 기질과 발달특성에 맞게 양육한다면, 자녀의 부적응과 부모 자녀간의 갈등이 일어날 확률은감소할 것이다. 기질은 고쳐야 할 것이라기보다는 존중해 주어야 할 것으로 생각하며 아이를 길러야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영아기 발달(신체, 언어, 정서 및 사회성, 뇌)에 대해 정리하고 올바른 영아기 부모역할에 대해 기술해 보았다. 영아는 월령에 따라 질적으로 차이가 있는 발달단계를 거치게 되고, 자신의 유전적 특성과 부모를 비롯한 자신을 둘러싸고 있는 주변 환경간의 끊임없는 상호작용을 통하여 독특한 발달양상과 개인차로 나타나게 되며, 이는 이후 발달의 초석이 된다. 따라서 부모의 특성을 포함한 영아가 자라는 환경여건과 영아의 특성 등은 영아기의 발달은 물론 이후의 발달을 예측할 수 있는 핵심요소가 될 수 있다. 언제 어떤 방식으로 영유아의 신체, 정서, 사회, 인지, 언어발달이 이루어지는가와 같은 발달의 과정이나 각 월령에 따른 영아의 발달수준은 교육에 많은 시사점을 제공한다. 특히, 연령이 어릴수록 주변 환경에 민감하게 작용하기 때문에 교육 목표, 내용과 방법 등을 설정하는데 중요한 지침이 될 수 있다.
참고문헌
박성연 (2006). 아동발달. 서울: 교문사.
공인숙, 한미현, 김영주, 권기남(2005). 보육학개론. 서울: 교육과학사.
노하정 (2013). 어머니의 부모역할지능 및 부부갈등이 영유아의 사회적 능력에 미치는 영향. 수원대학교 교육대학원 석사학위논문.
곽금주, 김민화, 한은주 (2004). 영아-어머니의 상호작용 방식과 영아기 사회적의사소통능력. 아동학회지.

키워드

영아발달,   영아기 부모역할,   영아기,   부모역할