우리나라에서 부모를 대상으로 하는 교육, 활동, 체험 등 중 한 가지를 선택하여 구체적인 내용을 작성하시오

소개글

우리나라에서 부모를 대상으로 하는 교육, 활동, 체험 등 중 한 가지를 선택하여 구체적인 내용을 작성하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 부모교육의 필요성

2. 우리나라에서 부모를 대상으로 하는 교육, 활동, 체험 등의 프로그램의 목표 및 회기별 내용, 효과 등 - ‘부모되기부터 부모답기’
1) 부모교육 프로그램의 목적
2) 부모교육프로그램의 내용
3) 프로그램의 효과

3. 부모를 대상으로 하는 교육, 활동, 체험의 평가

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

교육문제를 초래하고 있다. 이와 같은 현상은 바로 자녀 인성교육의 장(場)인 가정교육의 부재에 원인이 있다고 할 수 있다. 오늘날 가정문제와 교육문제를 해결할 수 있는 방법은 부모의 의식전환과 교육방법의 변화에 달려 있다고 해도 과언이 아니다. ‘근본이 바로 서야 그 방법이 생겨난다.’는 말과 같이 인성을 근본[本]에 두고 자녀를 교육한다면 가정과 사회문제를 해결할 방법[道]을 찾을 수 있다. 부모의 교육철학이 바뀌면 자녀교육의 방법이 달라지고 자녀의 미래는 물론 가정과 사회도 바뀌어 나간다. 그러므로 부모의 의식전환과 교육방법의 변화는 올바른 자녀로 성장할 수 있는 밑거름 역할을 한다. 현대인들은 전통교육방법을 고리타분하거나 구시대의 유물로만 인식한다. 그러나 오늘날 발생하고 있는 교육의 제(諸)문제와 사회현상, 그리고 가족공동체 문제를해결할 수 있는 해답은 바로 전통교육에 있다. 왜냐하면 현대교육이 인간을 존재보다 능력으로 가치를 평가한다면 전통교육은 인간 그 자체로 존재가치의 중요성을강조하기 때문이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 우리나라에서 부모를 대상으로 하는 교육, 활동, 체험 등 중 한 가지를 선택하여 구체적인 내용을 작성해 보았다. 나무의 잎과 가지에 문제가 생기면 근본인 뿌리를 보살펴주어야 하듯 학교와 사회문제도 근본인 가정을 잘 살펴 치유되도록 하여야 한다. 뿌리가 건강한 나무의잎과 가지가 튼실하듯 건강한 가정에서 자란 아이들은 학교와 사회 안에서 문제를일으키지 않는다. 이러한 의미에서 오늘날 학교와 사회의 문제는 그 근본인 가정에서부터 출발하여야 한다. 부모는 자녀를 교육하는 가장 첫 스승이다. 따라서 가정에서 부모의 자녀교육은 바른 인성교육과 인간관계 교육이 되어야 한다. 이는 곧 사람됨의 교육이며 인간됨의 기본 교육으로 가정에서 담당하여야 할 교육이다. 우리는 대개 능력이라 하면 지적인 능력만을 생각하지만, 인성요인 또한 중요한능력이라는 것을 인지할 필요가 있다. 뛰어난 업적을 성취한 사람들을 연구한 결과그들이 다른 사람과 구별되는 영역은 지능이 아니라 인성과 사람사이의 인간관계, 자아통제력, 자존감 등의 형성에 초점을 맞춘 아동기의 부모교육에 의한 것이었다. 따라서 오늘날 가정에서의 자녀교육은 자녀들이 겪는 문제들에 대한 치료적 차원이라기보다는 교육적이며 예방적 차원의 성격을 갖는다고 할 수 있다. 즉 부모의 자녀교육에서의 인성교육 방법은 자녀문제가 발생한 연후에 치료하는 사후적(事後的)방법이라기보다는 올바른 교육을 통해 문제들이 발생하는 것을 최소화하기 위한 사전적(事前的)방법의 성격을 가진다고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
한영진(2004). 부자자효 교육프로그램 개발연구. 숙명여자대학교 박사학위논문.
김미라(2011). 전통 유아예절교육의 현대적 활성화 방안 연구. 미래유아교육학회지 18권. 미래유아교육학회.
김경애 (2023). 명상과 함께하는 부모교육 프로그램의 개발 및 적용 효과. 유아교육학논집.
김길숙, 김지현, 이혜민 (2016). 부모교육 프로그램 내용분석 및 활용방안. 육아정책연구소.

키워드

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