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를 잃게 된다. 흥미를 갖게 되면 어려운 일들도 어렵게 느껴지지 않듯이, 설령 漢字 자체의 문제로 인해 배우고 익히는 데에 어려움이 있다 하더라도 학습자의 흥미가 충만하다면 어려운 문제들을 쉽게 해결할 수 있을 것으로 믿는다.
따라서 향후 교육자들은 어떻게 하면 피교육자들의 흥미를 유발시킬 수 있는가 하는 교육방법의 개발을 고려해야 할 것으로 사료된다.
따라서 향후 교육자들은 어떻게 하면 피교육자들의 흥미를 유발시킬 수 있는가 하는 교육방법의 개발을 고려해야 할 것으로 사료된다.
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