아동학대

목차

Ⅰ. 아동학대의 정의
1) 신체학대
2)정서학대
3) 방 임
4) 성학대

Ⅱ. 아동학대 현황
1) 아동학대의 실태
⑴ 아동학대 유형
⑵ 피해 아동의 연령별 학대유형
⑶ 발생빈도
⑷ 유형별 구체적 현황
2)가해자 특징
3. 아동학대 후유증
1)신체적 징후 및 후유증
2)행동적 징후 및 후유증
3)정서적 징후 및 후유증
4)방임 징후

본문내용

공포들의 불안증세, 나이에 맞지 않는 행동, 관심을 끄는 행동, 지나치게 매달리는 행동, 성에 관한 혼란된 행동 등을 보인다.
친족 성학대 아동들이 보이는 사회적 후유증으로는 인간관계를 맺거나 사회생활을 하는데 어려움을 겪고 있는 것으로 나타났는데 학업을 포기하거나 가족 간의 불화를 초래하였다. 피해다동들은 사뢰적 능력이 떨어지고, 더 공격적이며 더 위축되는 경향이 있으며 대인관계에서 거부당하거나 낙인 찍히는 경우가 있다. 특히 친족 성학대는 가정내의 비밀을 엄수해야 된다는 암묵적인 강요가 피해아동과 가햐자 그리고 가족내에 이루어지고 가해자는 감시와 간섭으로 피해아동의 생활반경을 제한하게 된다.
피해다옹의 사회적 고립, 단절, 소외 등으로 가해자와의 밀접한 관계를 더욱 강요당하게 되며 이를 통해 학대는 더욱 지속되어진다. 그 외에도 가출, 매춘과 알코올남용과 관련하여 심각한 사외문제를 초래 할 수 있다.
그 외에도 외상 수 영향(외상 후 스트레스 장애:PTSD)이 피해아동들에게 발견되어지고 피해 당하지 않은 비교집단과 공포, 불안 정신 집중 장애와 같은 외상 후 증상에서 차이가 았었다.
인지적 왜곡에서도 자신을 다른 또래들과 다르게 지각하는 경향이 있었다. 이는 다른 부정적인 사건에 대해 자기 비난을 많이 하고 다른 사람을 신뢰하지 않는 다는 것을 의미한다.
4)방임 징후
- 계절이나 날씨에 맞지 않는 옷을 입고 다닌다
- 더러운 옷을 입고 다닌다
- 상처를 치료하지 않은 채 등원하거나 등교한다
- 지각을 자주 하고 아무 연락 없이 결석한다
- 영양불량상태이다(또래에 비해 마르고 키가 아주 작다)
- 준비물을 자주 챙겨오지 않고 방과후 집에 가지 않고 배회한다
- 배고프다고 자주 말하고 간식이나 점심을 더 달라고 한다
- 친구 간식이나 점심을 빼앗아 먹는다
위의 내용은 일반적으로 방임되는 아동의 특성을 정리해 놓은 것이다. 방임된 다동은 영양실조, 낮은지능, 발달지체, 치아불량, 건강불량 등의 상태를 보이는 경양이 있다. 부적절한 양육과 영양결핍은 '성장실패'를 초래하며 발달을 멈추게 하거나 지연시킨다. 또한 극단적인 방임은 다동을 죽음으로 몰고 갈 수 있으며 그렇지 않다 하더라도 장기간 방임으로 인한 여러 가지 문제를 겪게 된다.
방임된 아동은 심리적 문제가 동반되는데, 사회적 비행, 타인과 원만한 관계를 맺는데 있어서의 어려움등을 나타낸다. 특히 성인이 되어서 신뢰감을 확장시키는데 어려워하고, 낮은 자아존중감, 사회적 기술의 결려 등을 보인다. 따라서 아동기에 방임된 성인들은 자기 자녀의 건강, 안녕, 안정 등을 제공하려고 하지 않고 차례로 아동들은 혼자 다양한 과제를 처리하는데 어려움을 겪는다.
방임은 정서학대와 마찬가지로 눈에 보이는 외상이 없기 때문에 잘 발견되지 않고 주변에서 흔히 묻히는 경우가 많다. 또한 만성적으로 지속되어 다동 자신도 부적절한 대우를 받고 잇다는 사실을 인식하지 못할 뿐만 아니라 너무 어려서 적절하게 대처하지 못한다. 그러나, 주 양육자가 신체보호, 영양공급, 건강보호 등을 적절하게 해주지 않을 경우 그것이 점차 누적되어 영양실조, 발육부진, 심지어 사망으로까지 이러질 수 있다는 사실을 명심해야 할 것이다.
아동학대는 한 아동에게 많은 후유증을 남기며 건강한 발달에 저해를 일으킨다. 또한 학대를 받고 자란 아동은 자신도 학대하는 부모가 될 확률이 그 만큼 높아진다고 여러 연구에서 보고되어지고 있다.
그러므로 아동학대는 반드시 근절되어야 하며 이를 위해 아동복지법에 신고의무자(아동복지법 제 26조 제 2호)로 규정된 분들이 우리주변의 아동에게 더 많은 관심과 관찰을 필요로 한다. 왜냐면 아이들은 보호받을 권리가 있기 때문이다.

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