관광과 여행의 차이점...

목차

□ 제 목 :
□ 총 페이지수 : 7쪽
□ 목 차:

<제목차례>
관광 [ 觀光, tourism ] 1
1. 역사 1
2. 관광자원 ▲ Top 3
1) 개발 3
3. 현황 ▲ Top 4
1) 발전요인 4
2) 국제관광량 4
4. 관광기구 ▲ Top 5
1) 한국 5
2) 국제 6
= 여 행 = 6

<표차례>

<그림차례>

본문내용

가와 국가간에 활발한 교류와 상호 협력을 전제로 하여 발전할 수 있고, 또한 지역 내(intra-regional), 지역 간(inter-regional) 관광시장에 대한 단독 유치활동은 사실상 어려운 실정이므로 국가간의 협력 또는 국제기구를 통한 회원국간의 사회·문화적 우호증진, 상호이해 촉진, 공동관광객 유치활동의 전개, 각종 관광정보의 교환이 바람직하다.
국제관광기구로는 정부간 관광기구인 세계관광기구(World Tourism Organization:WTO) 외에 한국이 가입한 여행업자협회 세계연맹(Universal Federation of Travel Agents Association:UFTAA), 세계여행업자협회(World Association of Travel Agencies:WATA) 및 국제호텔협회(International Hotel Association:IHA) 등이 있는데, 1992년 현재 1305개 국제관광기구 중에 735개에 가입하였다.
특히 한국은 1965년과 1979년, 1994년에 태평양지역관광협회(PATA) 총회를 성공리에 개최한 바 있으며 세계무역기구(WTO)에서는 이사국인 집행위원회(Executive Council) 위원국으로 1979년과 1992년에 피선되었다.
= 여 행 =
(일정 기간) 다른 고장이나 다른 나라에 가는 일.
여행은..없네여..지성해염..^^*
그래서 간단한 예를 들어서 설명을 하는게 더 낳은거 같아염^^*
예)) 수학여행
학생이 실제 경험을 통하여 지식을 넓히도록 교사의 인솔하에 행하는 여행.
수학여행을 통해 얻을 수 있는 교육적 효과는 다음과 같다.
① 국내의 문화·경제·산업·정치 등의 주요 현장을 직접 견학함으로써 교과 외의 분야에 대한 학습을 기도할 수 있고, 넓은 식견과 풍부한 정서를 육성시키는 데 보탬을 줄 수 있다.
② 학교 밖에서의 집단적 행동을 통해서 건강·안전·집단생활의 수칙이나 공중도덕 등에 대한 바람직한 체험을 얻을 수 있다.
③ 미지의 세계를 견문하며 사제(師弟)와 학우(學友)가 함께 생활함으로써 즐거운 추억을 갖게 되고, 학교생활의 인상을 풍부하게 할 수 있다. 수학여행은 다른 행사와는 달리 수송이나 숙박관계 등 많은 제약을 받게 된다.
따라서 이를 실시하는 데 특히 다음과 같은 점에 유의하여야 한다.
① 계획은 관계자와 면밀하게 타협해서 될 수 있는 한 빨리 결정할 것 ② 인솔책임자가 사전에 현지를 상세히 답사 연구할 것 ③ 견학 대상은 특히 엄선할 것 ④ 사전지도는 후일에 후회되는 일이 없도록 장기에 걸쳐 철저를 기할 것 ⑤ 수송이나 숙박소의 선정은 여행업자에게 일임하지 말고 학교가 책임지고 안전과 환경을 중시하여 선정할 것 ⑥ 현지 경찰·소방서·보건소 등과의 연락을 밀접하게 할 것 등이다. 학생에게는 교통사고·식중독·전염병·비행·도난 등에 대한 사전지도를 세밀히 하여야 하며, 특히 학생의 경제적·신체적·정신적 상황 및 가정형편 등을 충분히 고려하여야 한다.
추 신 : 각주랑 페이지를 눌러서 하는게 더 좋아여^^
그럼 좋은 점수 받으세요^^

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관광,   여행,   관광과 여행의 차이