웹을 활용한 교육과 교육에서의 인터넷의 활용

목차

왜 Web을 교수활동에 사용하는가?
언제 Web을 교수활동에 이용하는가?
Web을 이용한 교수활동이 적절하지 않은 경우는 언제인가?
WBI의 장점과 단점
수업모형의 특징 및 장단점 비교
교육에서의 인터넷의 활용
1. 미래의 교육
2. 인터넷 활용 수업

본문내용

문가들에 의해 제공되는 정보들을 제공받을 수도 있다. 학습자가 자신이 편한 시간에 자신의 학습 속도로 학습을 진행할 수 있으며 먼 거리에 있는 학습자들에게도 정보를 쉽고 빠르게 전달할 수 있다는 점도 인터넷 활용 수업의 장점이다. 인터넷은 또한 다양한 기술과의 결합도 가능하여 그 교육적 잠재력은 대단하다 할 것이다.
인터넷 활용 수업이 전통적인 수업과 다른 점을 몇 가지 정리하면 다음과 같다.
·학습자는 언제 어디서든지 인터넷에 올려진 수많은 학습자원에 접근할 수 있다.
·인터넷은 학습자가 스스로 정보를 찾아가고 의미를 구성하는 것을 허용함으로써 기본적으로 구성주의 교육을 지원한다.
·학습이 통합교과적인 형태로 이루어질 수 있다.
·인터넷이 제공하는 전자우편이나 전자회의 기능을 통해 개인 대 개인, 개인 대 다수, 다수 대 다수 등 타인과의 의사소통 능력이 신장될 수 있다.
·인터넷이 연결된 모든 교실들은 서로 상호작용이 가능하며 전문가 또는 또래 학습자들과 함께 토론하고 문제를 해결하는 협동학습이 가능하다.
·학습자는 풍부한 학습자료를 탐구하면서 정보를 수집하여 자신이 필요로 하는 정보로 가공하여야 함으로 학습자의 정보 탐색, 요약, 정리, 종합능력이 신장 될 수 있다.
·학습내용이 하이퍼텍스트 원리를 기반으로 역동적으로 구성되어 있어 학습자 중심의 주제별 학습이 가능하다.
·학습자는 내용, 시간, 자원, 피드백, 매체를 선택할 수 있다. 예를 들면, 학습자는 과제에 대한 개별적인 피드백을 받을 수 있으며, 교수자가 주는 피드백 외에 다른 동료에게서도 피드백을 받을 수 있도록 학습자가 선택할 수 있다.

키워드

웹,   인터넷,   교육