사회과 본시 학습 과정안(4학년)

목차

1. 문화재와 박물관 -(2)박물관 견학과 문화재 답사- 문화재 현장 학습

본문내용

목소리로 말할 수 있도록 한다.
형성평가
평가하기
-잘한 모둠 칭찬하기
친구들이 한 계획서를 각자 평가해 보도록 한다.
-저 친구의 잘못된 점은 무엇인가?
-어떤 점이 좋은가?
3
너무 평가에 치우치지 않도록 한다.
차시예고
·다음 시간에 어떤 것을 할 지 미리 말해 준다.
-문화재 현장 학습 보고서 발표하기
-다음 시간 관련 준비물을 제시
·문화재 현장 학습 보고서를 준비해 오도록 한다.
-주변에서 쉽게 찾을 수 있는 문화재 관련 자료를 찾아온다.
1
·차시 내용과 차시 준비물 이야기 해 준다.
평가의 관점
형 성 평 가 문 제
정 답
·문화재 탐사 방법
·탐사 계획서 평가
·문화재 탐사 방법을 제대로 알고 있는가?
·탐사 방법에 따라 탐사 계획서를 바르게 작성하였는가?
- 현장 답사
- 인터넷을 이용
- 자원 인사
- 관련 서적
-실물 자료
·탐사방법과 관련지어 평가한다.
판 서 계 획
5. 자원과 인간
1. 자원의 의미와 종류
(1) 자원의 의미
(2) 자원의 종류
① 재생 가능한 자원(태양열, 바람, 물, 삼림, 농경지 등)
② 재생 불가능한 자원(화석 연료와 광물 자원)
2. 자원의 이용
(1) 재생 가능한 자원 : 농경지나 물 등은 식량을 만들어 내는 바탕이 되는 것으로, 인간이 살아가는 데 없어서는 안 되는 것이다. 또한, 나무는 우리에게 신선한 공기를 제공해 줄뿐만 아니라, 가구나 종이 등을 만드는 데에도 이용된다.
(2) 재생 불가능한 자원
① 석탄 : 증기 기관을 움직였던 산업 혁명의 원동력이었음. 제철 공업, 발전에 사용됨.
② 석유 : 현대 생활에서 가장 중요한 에너지. 의복, 교통기관, 농산물 재배(비료, 농약, 살충제 등), 나일론, 폴리에스테르 등 각종 합성 섬유, 스포츠 용품, 완구, 주방 용품, 합성 고무 등
③ 천연 가스 : 산업 부문에서는 가열용과 발전용으로 사용되며, 가정에서는 난방과 취사용 연료로 이용된다.
3. 자원의 과다한 사용으로 발생하는 문제
(1) 자원고갈 - 자원의 가용연수(석유 : 41년, 천연가스 : 68년, 석탄 : 220년)
(2) 환경문제
① 화석연료의 사용에 따라 대기로 방출되는 CO2 등 온실가스의 증가로 인한 기후변화의 가능성
② 자동차의 배기가스에 의한 도시지역의 대기오염
③ SO2, NOX, CO 같은 오염 물질에 의한 산성화
4. 자원문제에 대한 대책
① 자원의 적절하고, 효율적인 사용 : 에너지 소비 효율 등급
② 대체 에너지원 개발 : 태양 에너지, 풍력발전, 지열발전, 조력발전 등
평가의 관점
형 성 평 가 문 제
정 답
자원의
분류
자원의
이용
자원의
절약
1) 다음의 자원들은 어떤 종류의 자원인가?
·석탄
·태양에너지
·원자력에너지
·철광석
·바람
2) 우리 나라에서 현재 가장 많이 사용되고 있는 자원은 무엇인가?
3) 자원절약을 위한 실천방안에는 어떠한 것들이 있는가?
-재생 불가능한 자원
-재생 가능한 자원
-재생 불가능한 자원
-재생 불가능한 자원
-재생 가능한 자원
-석유
-① 자원의 적절하고, 효율적인 사용
② 대체 에너지원의 개발

키워드

사회,   학습 과정안,   문화재와 박물관,   박물관 견학과 문화재 답사,   문화재 현장 학습,   문화재 현장