비고츠키의 사회적 구성주의 이론의 틀

목차

1. 비고츠키(Lev S. Vygotsky 1896~1934)

2. 비고츠키 이론의 틀

본문내용

는 교수-학습이다.
교수-학습은 성숙한 기능보다는 성숙중에 있는
기능들에 초점을 맞춰야 한다.
그는
교수-학습이 근접발달지대에 있는 기능들을 일깨우기 때문에 발달에서 매우 중요한
역할을 한다고 하였다. 교수-학습은 발달을 이끌어 가고 아동이 체계적 추론과 반성적
의식을 하게 하는 강력한 힘이 된다고 하였다.
(4)언어는 정신발달에 핵심적 역할을 한다.
비고츠키는
언어가 사고를 위한 실제적 매커니즘이면서 정신의 도구라고 하였다. 언어는 사고를
더욱 추상적이고, 융통성있고, 즉각적인 자극들로부터 독립적인 것으로 만든다. 또한
언어는 우리가 서로 사회적 지식을 교환하는 방법들 중의 하나이다. 그러므로 언어는
인지발달의 도구이면서 인지과정 그 자체의 일부분이 되는 두 가지 역할을 하게 된다

키워드

비고츠키,   사회,   구성주의,   이론의 틀,   매커니즘,   행동주의자