[ 영유아의 연령별 신체 인지 정서 사회성 발달과정을 정리해보고, 하나의 영역을 선택하여 영유아의 발달을 촉진시킬 수 있는 방안을 부모와 교사의 역할로 나누어 작성하시오

소개글

[ 영유아의 연령별 신체 인지 정서 사회성 발달과정을 정리해보고, 하나의 영역을 선택하여 영유아의 발달을 촉진시킬 수 있는 방안을 부모와 교사의 역할로 나누어 작성하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차
1. 서론
2. 본론
(1) 영유아의 연령별 발달과정
(2) 정서적 발달과정에서의 부모의 역할
(3) 정서적 발달과정에서의 교사의 역할
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

있다. 어머니와의 애착 관계가 불안정한 관계에 있는 영유아가 담임교사와 안정적인 관계를 형성하였을 때 그렇지 않은 영유아보다 긍정적이고, 더 높은 수준의 친사회적 행동이 나타나므로 교사의 역할은 부모만큼이나 중요하다고 볼 수 있다. 교사는 영유아와 라포를 형성하여 마찰을 줄이고, 따뜻하고 애정적인 유대관계를 통하여 긍정적인 정서와 태도를 길러줄 수 있다. 부모양육태도와 교사-영유아 관계 및 또래관계가 영유아의 행복감에 미치는 영향, 김소여, 동아대학교 교육대학원, 2016년, 10~14쪽 참고
3. 결론
영유아 시기의 정서적 발달은 그 시기 뿐 아니라 성장한 후에도 개인의 삶에 지대한 영향을 미치며, 나아가 상호관계에 있는 타인들에게도 영향을 미치므로 안정적인 사회 유지에 있어 중요한 부분을 담당한다. 따라서 영유아의 발달은 개개의 가정의 책임으로 국한할 것이 아니라 사회적으로 관심을 기울여야 할 문제이다. 특히 가족의 손길을 받지 못하는 영유아의 경우 교사와의 애착 관계가 더욱 중요하므로 교사 교육을 통한 의식 고취가 필요하다.
4. 출처 및 참고문헌
영유아 관련 뇌 기반 연구에 대한 고찰, 정미라, 권정윤, 박수경, 한국유아교육학회, 2011년
영유아 상호작용능력이 영유아의 발달에 미치는 영향, 김상옥, 이수진, 한국유아교육ㆍ보육복지학회. 2021년
영유아와 가족을 위한 발달가이드북-우리 아이 발달이 걱정이세요?, 부산광역시 장애인 종합복지관 ‘우리아이 발달지원단’배포, 2020년
부모양육태도와 교사-영유아 관계 및 또래관계가 영유아의 행복감에 미치는 영향, 김소여, 동아대학교 교육대학원, 2016년

키워드

영유아발달,   연령별,   사회성