19세기 신인문주의 교육의 특성

목차

1. 신인문주의의 의미


2. 신인문주의의 교육적 특성

본문내용

계발하는 일이라고 생각한다.
4) 심리학적 경향
① 인간이 타고난 능력을 계발하는 것이 교육이라는 입장을 취하는 신인문주의자들은 인간의 심리와 정신상태를 연구하여 과학적인 방법에 따라 교육의 방안을 찾고자 노력하였다.
② 이로 인해 교육학의 기초로서의 심리학적 연구는 활발하게 전개되었으며, 실험심리학·발달심리학·아동심리학 등이 차례로 나타나게 되었다.

키워드

19세기,   신인문주의,   특성