목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 18세기 이전의 서양 아동문학의 시대적 배경 및 특징
2. 19세기 서양 아동문학의 시대적 배경 및 특징
3. 18세기 이전의 주요작가와 작품
4. 19세기의 주요작가와 작품
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 18세기 이전의 서양 아동문학의 시대적 배경 및 특징
2. 19세기 서양 아동문학의 시대적 배경 및 특징
3. 18세기 이전의 주요작가와 작품
4. 19세기의 주요작가와 작품
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
으로부터 벗어날 수 있는 계기를 가져다준 작품
4) 존 러스킨의 황금강의 왕(1851년)
5) 에드워드 리어의 넌센스 이야기와 더 많은 넌센스 이야기들(1846년)
6) 새커리의 장미와 반지(1854년)
7) 메리 호윗의 어린이를 위한 멋진 이야기들(1864년)
8) 앤드류 랭의 색깔 동화 시리즈(19세기 후반)
Ⅲ. 결론
이상과 같이 서양의 아동문학을 18세기이전과 19세기로 나누어 각각의 시대적 배경과 특징 및 그 시대의 주요작가와 작품 등에 대해서 살펴보았다. 아동문학은 창작단계에서 이미 실재의 어린이를 아웃사이더로 설정할 가능성을 내포할 수 밖에 없다. 하지만 어린이의 마음과 눈을 담으려는 작가의 노력 여하에 따라서 작품 속에 실재의 어린이를 재현해 내는 일이 전혀 불가능한 일만은 아닐 것이라는 현존 하는 작품을 통해 알 수 있다. 이러한 믿음이 바로 아동문학의 존재 근거가 되는 것이라고 말할 수 있을 것이며 이렇게 사유되고 창작된 아동문학작품이라면 어린이를 위한 책의 역할을 충분히 할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고자료
- 이영림, “아동문학과 어린이의 성장”, 성신여대, 2004
- 차은정, “영국 판타지 아동문학 연구”, 숙명여대, 2006
4) 존 러스킨의 황금강의 왕(1851년)
5) 에드워드 리어의 넌센스 이야기와 더 많은 넌센스 이야기들(1846년)
6) 새커리의 장미와 반지(1854년)
7) 메리 호윗의 어린이를 위한 멋진 이야기들(1864년)
8) 앤드류 랭의 색깔 동화 시리즈(19세기 후반)
Ⅲ. 결론
이상과 같이 서양의 아동문학을 18세기이전과 19세기로 나누어 각각의 시대적 배경과 특징 및 그 시대의 주요작가와 작품 등에 대해서 살펴보았다. 아동문학은 창작단계에서 이미 실재의 어린이를 아웃사이더로 설정할 가능성을 내포할 수 밖에 없다. 하지만 어린이의 마음과 눈을 담으려는 작가의 노력 여하에 따라서 작품 속에 실재의 어린이를 재현해 내는 일이 전혀 불가능한 일만은 아닐 것이라는 현존 하는 작품을 통해 알 수 있다. 이러한 믿음이 바로 아동문학의 존재 근거가 되는 것이라고 말할 수 있을 것이며 이렇게 사유되고 창작된 아동문학작품이라면 어린이를 위한 책의 역할을 충분히 할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고자료
- 이영림, “아동문학과 어린이의 성장”, 성신여대, 2004
- 차은정, “영국 판타지 아동문학 연구”, 숙명여대, 2006
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