기독교생활이 노후생활에 미치는영향

목차

□ 제 목 : 기독교 노인교육에 대한 고찰
□ 총 페이지수 : 54쪽
□ 목 차:
1. 들어가는 말
2. 노인의 생물학적 이해와 성격
3. 노화에 대한 성서적, 신학적 이해
4. 노인 문제
5. 노인과 종교
6. 노인교육의 필요성
7. 노인을 위한 교회 프로그램
8. 노인의 일과 은퇴 그리고 여가활동
9. 노인과 성
10. 노인치매
11. 죽음과 임종
12. 결론

본문내용

받았다면, 이제 자기의 죽음을 받아들일 수 있는 단계에 이를 수 있다. 이 단계에서는 자기 운명에 대한 분노와 우울은 사라지고 그 대신 죽음이 오는 것을 차분히 기다리는 상태가 된다. 또 이전에 스쳐간 감정들을 터놓을 여유도 갖게 된다. 대개 이 때는 환자가 극도로 쇠약해져 있으며 자주 졸리거나 잠이 깨어 있는 시간도 적다. 하지만 이 단계에서의 수면은 우울의 단계에서의 수면과는 성격이 다르다. 현실 기피의 수면도 아니고 고통이나 불편, 초조감을 해소시키는 휴식도 아니다. 수용의 단계를 행복한 단계로 여겨서는 안된다. 차라리 감정이 거의 비어있는 것(Almost void of feelings)이다.
환자는 수용의 단계에 접어들면서 그의 관심 세계는 좁아진다. 혼자 있고 싶어하고 다른 어떤 일로 인하여 마음이 시달리게 되는 것을 싫어한다. 때로는 방문객도 기뻐하지 않고 긴 이야기도 원치 않는다. 그저 평온하게 있기를 원할 뿐이다.
환자가 수용의 단계에 이르는 길은 두 가지가 있다. 하나는 대개 노인 환자의 경우인데. 말없이 이해심을 보여주고 지나친 참견만 하지 않으면 주위의 별 도움이 없이도 여기에 이를 수 있다. 그들은 스스로가 인생의 닻을 내릴 때가 되었다고 느끼고 있으며 평생을 지내오는 동안 할 일을 마쳤다고 생각하기 때문에 비교적 용이한 것이다.
하지만 다른 사람의 경우, 죽음을 준비할 충분한 시간이 주어져야 이 단계에 도달하게 된다. 그들은 이전의 모든 단계들과 마찬가지로 충분한 이해와 도움을 필요로 한다.
대부분의 환자들은 이 단계에서 공포와 절망을 극복한 상태로 죽음을 맞이한다. 그런데 때로는 여기서 한 걸음 더 나아가서 희망의 단계에 이르기도 한다. 이 단계는 잔잔한 평온의 단계로서 환자는 피안의 희망을 감지한다.
이상과 같이 임종을 맞이하는 환자는 5단계의 과정을 거치면서 죽음을 맞이한다. 즉 부정과 고립, 분노, 타협, 우울, 수용의 과정이다. 하지만 "이러한 계통적인 서술이 확정적인 것이 아니라는 것 "
) 데니스세일러, op.cit., 68p
을 염두에 두어야 한다. 따라서 모든 환자에게 적용되는 필연적인 모형으로 보아서는 안되고 가능한 한 지침으로 보아야 한다. 하지만 환자의 심리와 그 변화에 대해서 잘 이해하고 있는 것은 그 환자에게 실질적인 도움을 주고 또 목회적인 접근을 위해서는 꼭 필요하다. 환자의 심리를 이해하지 못한 채 이루어지는 어떤 행위도 결코 그를 돕지 못할 것이다.
죽음의 과정 속에서 고통스러워 하면서 초조와 불안으로 가득 찬 그늘진 자들에게 그리스도를 심어주어 신앙의 결단과 확신 속에서 죽음에 대한 과감한 수용, 그리고 희망의 단계로 인도하는 것은 목회자의 주된 업무요, 또한 목회자의 기쁨이라고 할 수 있다. 그러나 목회자나 교회공동체가 죽음에 대한 영역을 소홀히 여긴다면 결코 그 사명을 다하였다고 할 수 없을 것이다.
12. 결론
여러 선진국들과 마찬가지로 우리 나라도 이제 고령화 사회의 문턱을 넘어서고 있는 현재에서, 노인에 대한 밀도있는 이해와 배려가 필요하리라 본다. 젊은이보다 노인들을 우선시하는 분위기를 조성해줘야 할 것이다.
노인 문제에 대한 심각성을 올바로 알게 할 수 있도록 노인과 그 주변의 인물들에 대한 교육이 필요하고, 나아가서 교회 내에서 프로그램이나 교육제도 등이 마련되어야만 할 것이다. 미래는 노인의 중요성과 필요성이 증대되고 있기에 현실에 부응하는 교회 프로그램의 개발이 시급하다고 본다.
노인교육을 통해 노인과 그 제반 사항에 대해 무지했던 본인이었음을 깨달을 수 있는 과목이었다. 교수님께 이러한 과목을 개설해 주시고, 가르쳐 주신 것을 진심으로 감사드립니다.
참고문헌
E. Kubler-Ross, 이인복역, 죽음과 임종에 대한 질문과 해답, 홍익, 1983
E. Kubler-Ross, 조만역, 죽음의 공포와 임종의 다섯 단계, 크리스챤아카데미, 1985
Harris, J. G. "Old Age" in The Anchor Bible Dictionary, Vol. 5, Douleday, 1992
Richard H. Gentzler, Jr, Designing an Older Adult Ministry, Discipleship Resources
강사문, 성경에서 말하는 노인이해, 한국교회 노인학교 연합회 지도자 세미나 자료집,
한국교회노인학교연합회, 2000
건강생활과학 연구소편, 현대 노년학, 숙명여대출판부, 1997
김병원, 임종자와 유가족을 위한 교역 방안 연구, 장로회신학대학원, 1989
데니스세일러, 유기성역, 입원환자 심방 핸드북, 생명의말씀, 1988
류형기, 노인, 성서사전, 기독교 대한 감리회 총리원, 1960
박준식, 노인과 사회, http://www.hallym.ac.kr/~jsp, 한림대학교
서미경, 노인치매의 현황과 과제, 한국노인문제연구소. 1996
서혜경.이영진, 노인 보건복지 세미나, 동신대학교, 1997
신태성, 임종자와 유가족을 위한 목회방안연구, 목원대학교신학대학원, 1998
영락교회교육계획서, 영락교회 노인대학, 2001 중에서
이경자, 치매노인의 간호문제와 돌보는 가족원의 부담감에 관한연구, 한국노년학, 15권2호, 1995
이성호, 노인, 성구대사전 제 1권, 혜문사, 1968
이철우, 노인관의 변화와 대응방안 모색, 한국사회1집, 1998
임창복, 교회노인 교육의 영역에 관한 연구, 한국교회노인학교연합회 지도자 세미나 자료집,
한국교회노인학교연합회, 2000
임창복, 노인의 일반적 이해 및 교육의 방향, 장신논단 제16집, 2000
장대숙, 노인학의 이론과 적용, 한국장로교출판사, 1998
장인협공저, 노인 복지학, 나남출판, 1995
지영현, 임종자에 대한 사목적 배려, 강남성모병원원목실 세미나 중에서
한국노인문제연구소, 노인치매의 현황과 과제, 1996
한정란, 고령화 사회에 대비한 퇴직 준비교육, 교육부정책과제, 2000
한정란, 세대공동체 교육 프로그램 개발연구, 교육부정책과제, 2000,
한정란, 연세교육연구11, 1998
홍숙자, 노년학 개론, 하우, 1999
홍종각, 노인문제와 그에 대한 교회 참여 방안, 아세아연합 신학대학원, 1984

키워드

기독교생활,   노후생활,   기독교노인교육