교육연구의 의의

목차

1. 교육연구의 개념

2. 교육연구의 목적

3. 교육연구의 특징

4. 교육연구의 과정

본문내용

도, 신뢰도, 객관도를 고려하여 최적의 도구를 선정해야 함.
(6) 자료의 수집과 분석
1) 선정한 측정도구를 통해 자료를 수집하는 단계이다.
2) 이때 연구자는 타당하고 신뢰로우며 객관적인 자료를 얻도록 노력해야 한다.
3) 수집한 자료를 체계적으로 정리하고 의미있게 재조직한 다음 분석한다.
(7) 결과평가 및 보고
1) 연구에서 발견한 사실을 바탕으로 가설의 긍정여부를 판단하고, 연구를 진행하는 과정에서 있었던 문제들을 전반적으로 검토하여 연구의 결론을 도출한다.
2) 결론이 도출되면 보고서를 작성한다.
3) 연구보고서에는 연구의 목적과 문제, 방법과 절차, 결과 및 해석을 포함시킨다.
4) 연구보고서는 감정적이거나 과장된 수식어로 표현해서는 안 되며, 솔직하고 간결하게 사실대로만 기술해야 한다.

키워드

교육연구,   의의,   개념,   현상,   창조적활동,   객관성