일본청소년교류

목차

●서 론

●본 론

●결 론

본문내용

. 3∼ 9. 6 ( 4)
일본
3
초청
11월중
한국
3
한·일 단체간 청소년교류
파견
7.26∼ 8. 2
일본
12
한국청소년
교류진흥협회
초청
11.22∼11.28
한국
12
한일청소년 해외파견활동 지원(2000년)
<단위:명>
사 업 명
시 기 (기 간)
장 소
인 원
비 고
한·일 스카우트교류
(오부치이니셔티브)
7.28∼ 8.11(15)
7.27∼ 8.10(15)
일본
116
한국보이스카우트연맹
한국걸스카우트연맹
56
. 결 론
한일 청소년 교류의 보편성과 특수성의 균형
근대사의 경험을 무시할 수 없으며 일본의 과거사에 대한 책임의식이 철저하지 못한 상태에서 한일청소년간의 역사인식의 공유가 필요하다는 한일관계가 갖고 있는 특수성과 새로운 세대로서 미래를 이끌어 나가게 하기 위해 미래지향적이고 인류보편적 이념에 기초해 교류하게 해야 한다는 입장이 팽팽히 맞서고 있다.
양국관계의 미래를 좌우할 청소년 교류는 역사, 사회적 맥락 속에 위치 지어질 때 분명한 의미를 부여받을 수 있다. 청소년 교류는 이러한 발전론적 방향에서 추진하되, 청소년 교류의 본질과 목적, 즉 상이한 문화에 대한 관용성의 증진과 상호이해와 우의 증진이라는 목적을 상실하지 않는 균형적인 자세가 필요하다.
) 윤철경 · 김안나 · 김성희, 1999, 「한일교류를 중심으로 한 청소년 국제교류 프로그램 개발」, 한국청소년개발원
한일 청소년 교류의 나아갈 방향
21세기 한일관계는 새로운 국제정치 · 경제 질서, 즉 아시아 전체의 틀속에서 인식되어야 한다. 한국은 불안정하게 전개될 동아시아 국제정세 속에서 인식되어야 한다. 한국은 불안정하게 전개될 동아시아 국제정세 속에서 이의 조정자, 완충자 역할을 담당하게 될 것이며 대일관계의 수동적 · 방어적 입장에서 벗어나 일본을 적극 활용하는 입장으로의 방향전환을 요청받고 있다.
한일청소년 교류는 이러한 미래지향적 관점에서 추진되고 활성화되어야 한다. 기성세대의 편견이나 고정관념에서 상대적으로 자유로운 청소년들의 교류는 바른 인간관, 인격적 만남을 토대로 한 상대방에 대한 이해와 문화수용적 태도, 자유와 평화, 인권과 환경 등 인류공영의 보편적 이념에 기초해야 한다. 한일청소년 교류는 타문화 이해와 수용, 공동협력을 통한 국제적 공헌이라는 보편적 이념에 터해 이루어져야 하며 미래지향적 방향에서 추진되어야 한다.
) 김경준, 1995, 「청소년 국제교류 활성화 방안에 관한 연구」, 한국청소년개발원

키워드

일본청소년,   한일교류,   역사청산,   정상화,   특수관계