교육평가의 원리와 절차

목차

1. 교육평가의 일반적 원리

2. 교육평가의 절차

본문내용

신체적·심리적 상태가 최적인 때를 이용해야 한다.
5) 평가결과의 해석 및 활용 : 평가작업을 통하여 수집한 정보와 자료는 의미있고 바르게 해석되고 유용하게 활용되어야 한다.

키워드

교육평가,   원리,   절차,   평가기술,   평가도구,   명료화