종교교육의 위기

목차

1. 교사와 학부모 교제의 시간을 왜 갖고자 하는가?

2. 위기에 처한 우리의 아이들(연구 보고)

1) 사단의 전략

(1) 성경적 고찰

(2) 현재의 상황

2) 우리 교회의 현실(설문 조사 보고)

3. 우리의 과제

1) 가정 사역의 세워짐

(1) 가정 예배부터 시작하자

① 사례 1 : 송기섭 형제님(자영업을 하는 가정의 경우)

② 사례 2 : 한선희 형제님(직장 생활을 하는 가정의 경우)

(2) 실제적인 방법은?

2) 주일 학교와 가정과의 협력 사역

4. 주 제 토 의

본문내용

ⓚ 라이온 킹 ; ( 6명 / 46% )
ⓛ 에이리언 ; ( 6명 / 46% )
☞ 공포물로서 역시 우주에서 우주 괴물과 싸우는 내용인데 잔혹한 장면이 많 이 나온다. 미래를 어둡게 그리고 있으며 냉동 인간을 통하여 사람이 오래 살 수 있는 것처럼 꾸몄다.
ⓜ 터미네이터 ; ( 6명 / 46% )
☞ 람보, 로보캅 시리즈와 함께 대표적인 폭력 영화이다. 그 내용은 폭력을 아 무런 여과 없이 그리고 있다. 수많은 사람들이 이유도 없이 파리처럼 죽어 간다. 또한 시간을 초월하는 뉴에이지의 사상을 담고 있다.
ⓝ 사무라이(전자오락) ; ( 2명 / 16% )
☞ 일본적인 오락으로서 살인을 주내용으로 하고 있다. 상대방을 잔인하게 죽 여야만 점수가 올라가는 게임이다.
[2] 지금 TV에서는(모니터 결과)
지금은 5개의 무선채널 30개의 유선채널이 하루에 약 340시간 왕왕 거리고 있습니 다. 우리의 자녀들이 주로 보고 있는 TV프로 중에서 주의해야 할 것들이 몇가지 있습니다.( 모니터 시간은 오후 5시 30분에서 오후 7시까지입니다.)
① 자녀들이 사 달라는 것이 많습니까? 그 원인은 TV선전에 있습니다.
채널 11번, 7번, 6번의 평균 선전 수 ; 50회 (50×15초=13분)
ⓐ 먹는것 ; 35회 ⓑ 장난감,인형 ; 5회
ⓒ 어른에 관계된 품목 ; 5회 ⓓ 회사 선전,프로 예고 ; 5회
② 주의할 프로
ⓐ SBS(6번) * 또또랑 우리랑 ; 내용이 흥미를 끌기 위해 유니콘(뿔달린말-뉴 에이지에서 착하고 용감한 사람에게 나타난다 고 함) 등과 같은 것등을 자주 등장 시킴
* 아 톰 ; 로보트와 사람을 동일시
* 달려라 코바 ; 사행심을 조장, 오락을 조장함
* 슈퍼 그랑조 ; 뉴에이지 마크인 다윗별에 힘의 근원이 있고 사 람이 앞날을 예견할 수 있으며 역시 사람과 로 보트가 동일시하여 대화를 함
ⓑ KBS2(7번) * 출동 지구특공대 ; 반지에 힘이 근원이 있고 반지가 합해지면 초능력의 캡틴 플래니트가 등장하여 악당 들과 싸워 이긴다.
ⓒ MBC(11번) * 바람돌이 소닉 ; 한마디로 상식적이지 않는 만화이다. 주인공 은 무척 영리하고 초능력도 있으며 악당을 항상 이긴다는 영웅 주의이다. 등장 인물도 또한 거북이, 로봇 등이다.
* 꽃의 천사 메리벨 ; 요정이 많이 등장한다. 주인공이 요술을 부려 모든 문제를 해결한다는 내용이다.
※ 이 외에도 많이 있지만 지면상 줄이기로 합니다. 각 부모의 각별한 관심 이 요청됩니다.
3. 우리의 과제
1) 가정 사역의 세워짐
(1) 가정 예배부터 시작하자
* 사례 : 한선희 형제님(직장 생활을 하는 가정의 경우)
(2) 실제적인 방법은?
① 자녀와 함께 있는 시간을 갖으십시오.
☞ 자녀와 함께 있는 것이 가장 좋은 교육입니다. 제 아무리 훌륭한 위탁 교육 기관일지라도 가정을 대신하지는 못합니다. 우리의 자녀는 부모와 함께 있고 싶어합니다.
② 자녀와 함께 기도하십시오.
☞ 자녀들은 부모와 함께 기도함으로써 기도에 대해 실제적으로 배우게 됩 니다.
③ 자녀와 함께 가정 예배를 정기적으로 드리십시오.
☞ 시간에 구애받지 마시고 식구가 함께 모일 수 있는 때를 선택하십시오.
④ 정기적으로 기독교 서점을 방문하십시오.
⑤ 주일 학교 교사들과 자주 자녀를 위해 상담하십시오.
⑥ 우리의 자녀만을 위해 기도하기 보다는 다른 지체의 자녀를 위해 기도하십 시오.
☞ 나는 우리 수정 교회 어린이의 이름을 다 기억하고 있습니까?
⑦ 자녀가 나에게 가장 가까이 있는 선교지라는 것을 기억하십시오.
2) 대중 문화에 대한 대처 방안
대중 문화는 그 힘이 막강합니다. 혹자는 대중 문화(뉴에이지)를 골리앗에 비유 하며 그리스도인의 싸움을 다윗과 골리앗의 싸움으로 비유합니다.
그만큼 사단은 대중 문화에 많은 물질을 퍼붓고 있습니다. 우리는 사단과 같은 방법으로 맞설 수 없습니다. 우리 모임의 현실은 불과 10권이내의 어린이용 책자 (미션하우스, 전도출판사)밖에 없습니다. 또한 화려하지도 못합니다.
우리는 다윗의 싸움을 교훈받아야 합니다. 그는 자기에 맞지 않는 사울왕의 갑 옷을 입지 않고 오직 하나님을 의지하는 믿음으로 골리앗을 쓰러뜨렸습니다.
우리도 또한 우리의 분량과 처지에 맞게 사단을 대적하여야 합니다.
그리고, 출애굽기 본문처럼 하나님을 두려워하여 남자아이를 살린 산파처럼(17 절) 행하여야 합니다. 그들은 하나님을 경외하였으므로 하나님이 그들에게 복을 주시어 왕성케 하셨다고 합니다.(18절) 우리가 우리의 자녀를 지킬 수 있는 것 은 우리가 먼저 주님을 경외하는 삶을 사는 것입니다. 그리할 때 우리의 자녀는 대중 문화와 상관없이 믿음이 성장할 수 있을 것입니다.
그리고, 모세는 죽음을 피해 광주리에 띄어졌지만 결국 그는 그의 친어머니 품 에서 유년기를 보내었습니다. 이는 무엇을 의미할까요? 자녀의 믿음의 성장의 바 탕은 부모의 돌보심이라는 것입니다. 우리의 자녀를 방치하지 마십시오. 우리가 자녀를 방치할 때 삼킬자를 찾는 사단이 우리의 자녀를 도적질할 것입니다.
3) 주일 학교와 가정과의 협력 사역
① 부모와 교사가 먼저 영적으로 깨어날 수 있도록 기도해야 합니다. 영적으로 잠들어 있는 사람이 어찌 자녀를 깨울 수 있습니까?
② 부모와 교사간의 교제의 시간을 자주 갖는다.
③ 1일 교사의 날을 정하여 부모들도 실제 교육 현장에 참여케 한다.
④ 5주가 있는 달은 토요일에 부모님을 초청하여 2부 순서를 진행케 한다.
⑤ 부모와 교사가 함께 성숙할 수 있는 프로그램을 개발 한다.
⑥ 실제로 가정에서의 사역이 원활하도록 프로그램 개발에 역점을 둔다.
4. 주 제 토 의
1. 이번 교제의 시간을 통하여 느낀 점은 무엇입니까?
2. 유년 주일 학교에 바라고 싶은 것은 무엇인가요?
※ 끝 맺 는 말 ※
이번 교사와 학부모 교제의 시간을 참여해 주셔서 감사 드립니다.
앞으로도 우리 교회의 어린 자녀들을 위한 자리가 계속 마련되기를
바라며 주님안에서 신실하게 자라나서 주님을 뜨겁게 사랑했던
폴리갑(로마 핍박 시대때의 순교자), 스펄젼, 무디, 웨슬레, 허드슨 테 일러, 윌리엄케리, 저즈슨, 죠지뮬러 등과 같은 믿음이 사람이 되기를
기도합니다.

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종교교육,   주일학교,   가정사역