[청소년지도방법론] 학습지도매체의 선정과 준비 시 고려해야 하는 요인에 대하여 작성하고, 내가 청소년지도사라면 청소년을 보다 잘 지도하기 위하여 어떠한 학습지도매체를 사용할 것인가에 대해서 자신의 견해를 작성하시오

소개글

[청소년지도방법론] 학습지도매체의 선정과 준비 시 고려해야 하는 요인에 대하여 작성하고, 내가 청소년지도사라면 청소년을 보다 잘 지도하기 위하여 어떠한 학습지도매체를 사용할 것인가에 대해서 자신의 견해를 작성하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 학습지도매체의 선정과 준비 시 고려해야 하는 요인
1) 학습자특성
2) 수업상황
3) 학습목표와 내용
4) 매체의 물리적 속성과 기능
5) 수업장소의 시설
6) 실용적 요인

2. 내가 청소년지도사라면 청소년을 보다 잘 지도하기 위하여 어떠한 학습지도매체를 사용할 것인가 – 영상매체

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

일이 잦아짐에 따라 자신이 자유롭게 의사표현 할 수 있는 영상매체에 빠져든다. 적절한 기준을 알고 활용한다면 청소년들에게 득이 되지만, 판단에 대한 기준이 정확히 성립되어지지 않은 청소년들은 행동의 모방범죄, 인터넷 게임의 중독, 현실과 영상에 대한 헷갈림, 상업주의와 사회가치관 확립에 대한 허구적인 발상들이 그들을 영상매체 중독으로 이어지게 만드는 것이다.
이러한 상황들은 “청소년들의 현실적인 문제인 인간 대 인간의 소외, 비인간화 사회를 청소년시기부터 더욱 조장 시킬 수 있고, 청소년 문화에 대한 문화 침융기능, 성장저해, 하부집단의 문화의 다양성감소 기능과 심미감 약화의 기능도 얻을 수 있다.” 영상매체는 우리에게 긍정적인 영향을 주지만, 이로써 발생되어지는 역기능의 특성도 무시 할 수 없다. 영상매체의 양면성은 앞으로 나아가야 할 현실의 과제이며 미래의 과제인 것이다
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 학습지도매체의 선정과 준비 시 고려해야 하는 요인에 대하여 작성하고, 내가 청소년지도사라면 청소년을 보다 잘 지도하기 위하여 어떠한 학습지도매체를 사용할 것인가에 대해서 자신의 견해를 작성해 보았다. 오늘날 과학의 발전으로 인한 사회는 더욱 빠르게 변화 되었고, 그 변화의 사회에 대부분의 사람들은 자연스럽게 융화 되고 있다. 사회의 변화로 정보 습득의 편리성이 강조된 미디어 영역도 창출되었다. 사람들은 갈수록 많은 정보를 궁금해 하고 정보를 얻는 것에 열망한다. 산업사회에서 정보는 경제와 연관이 있기 때문이고, 이런 이유로 많은 정보를 얻을 수 있는 미디어에 관심이 쏠리는 것이다. 신문 · 잡지 · 라디오 · TV · 영화 · 핸드폰 · 인터넷 · 스마트 폰 등, 다양한 방법으로 쉽게 많은 정보를 얻을 수 있다. 시각매체인 영상매체는 문화와 지식 습득에 있어서 기존의 언어로의 소통이 아닌 영상으로 부터 신속하고 편리하게 정보전달을 할 수 있다. 그로 인해 변화의 적응이 뛰어난 청소년들에게 영상매체는 곧 청소년 문화로 자리 잡았다.
참고문헌
성열준 외 6人공저, 『청소년 문화론』, 양서원, 2011.
계보경 외(2022) 메타버스의 교육적 활용을 위한 가이드라인 연구. 한국교육학술정보원.
김선희(2014) 디지털매체를 활용한 포럼연극 수업설계 모형 개발. 박사학위논문, 서울대학교 대학원, 서울.
김창섭(2008) 디지털 매체 환경에서의 교육의 방향 모색. 석사학위논문, 대구교육대학교 교육대학원, 대구.

키워드

청소년지도,   학습지도매체,   영상매체,   고려 요인,   학습지도