열린 교육의 정의

목차

1.열린 교육의 정의

2.열린 교육의 교육과정

1)열린 교육의 비구조적 교육과정

2)열린교육의 준교육적 교육과정

3)열린 교육의 구조적 교육과정

본문내용

②학습자의 개성을 신장시켜주는 교육방식 ③학습자의 창의성을 높여서 변화에 대응하도록 하는 교육방식, 그리고 ④사회 안의 다른 구성원에 대한 학습자의 이해와 협동정신을 높여 주는 교육방식 등의 특성을 지니고 있기 때문에 이상적인 사회의 구현에 기여할 수 있다고 하겠다.
열린 교육이 지닌 의의는 사회적 의의에만 국한되는것은 아니다.그러나 다른 어떤 측면의 의의 못지않게, 열린 교육은 바람직한 미래사회를 이루는데 필요한 능력과 태도를 아동들에게 심어 준다는 중요한 의의를 가지고 있다.교육자들은 자신들이 가르치는 아동 개인에 대해서 뿐만 아니라 그 아동들의 힘이 모여 이루어지게 될 미래 사회에 대한 비젼을 가져야 되리라고 본다.열린 교육은 그 비젼을 실현하는데 있어 강력한 교육방식이 될 수 있다고 여겨진다.

키워드

열린교육,   비구조적 교육과정,   준교육적 교육과정,   구조적 교육과정,   자유형,   통제적자유형