언어습득이론 중 스키너의 행동이론과 촘스키의 생득이론을 각 특성을 서술하고, 두 이론을 비교하여 논하시오

소개글

언어습득이론 중 스키너의 행동이론과 촘스키의 생득이론을 각 특성을 서술하고, 두 이론을 비교하여 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 스키너의 행동이론
2. 촘스키의 생득이론
3. 두 이론의 비교

본문내용

1. 스키너의 행동이론
B.F. 스키너(B.F. Skinner)의 행동이론은 언어습득을 환경적 요인과 행동의 강화에 의해 설명하는 행동주의적 접근 방식이다. 스키너는 인간의 행동이 외부 자극에 대한 반응으로 형성된다고 주장하며, 이러한 이론은 그가 개발한 조작적 조건화(operant conditioning) 원리에 기초하고 있다. 조작적 조건화란 행동이 특정 결과에 의해 강화되거나 약화되는 과정을 의미하는데, 이 과정에서 보상이나 처벌이 중요한 역할을 한다.

스키너는 언어습득을 아동이 주변 환경에서 접하는 언어 자극에 대한 반응으로 이해했다. 그는 아동이 언어를 배우는 과정에서 부모나 주변 어른들이 제공하는 언어적 자극이 매우 중요하다고 강조한다. 예를 들어, 아동이 "엄마"라고 말했을 때, 부모가 긍정적인 반응이나 보상을 제공하면 아동은 그 표현을 반복하게 된다. 이러한 긍정적인 피드백은 아동이 특정 언어 표현을 강화시키는 요소로 작용하며, 이는 곧 아동의 언어 발달에 기여하게 된다.

키워드

언어습득,   스키너,   촘스키