교육전문직 시험 대비 요약(교육공학)

목차

1. 컴퓨터보조수업(CAI- computer - assisted instruction)

2. 컴퓨터관리수업(CMI - computer-managed instruction)

3. 컴퓨터 보조수업의 수업양식

4. 컴퓨터 리터러시(computer Literacy)

5. 경혐의 원추분류방식(데일)

6. 맥루한의 매체분류

7. 브레츠의 통신매체 분류

8. 슈람의 교수매체 분류 중 제 4세대매체

9. 글레이저

10. 수업매체를 선정할 때 가장 먼저 고려해야 할 것은

11. 암실이 아닌 밝은 곳에서도 활용할 수 있고 조작하기 쉽다

12. OHP (Over Head Projector)

13. 방송매체의 특징 :

14. 텔레비젼 리터러시

15. IMC (교수자료센터)

16. 디오라마

17. 매체의 원리

18. 하이퍼미디어

19. 우리나라 미디어

본문내용

러시 : TV에서 제공되는 메시지를 올바르게 이해하고 이용하는
능력을 길러주는 것.
TV는 화면의 넓이보다 2-3배의 거리에서 시청할 것.
15. IMC (교수자료센터) : 교수에 필요한 모든 교육적인 도구와 자료를 모아두는 곳
16. 디오라마 : 상자속의 모형 : 사회, 과학과에 활용.
17. 매체의 원리
인지의 원리, 통신의 원리, 학습원리
인지원리 - 복합성의 원리 : 인지할 때 여러감각을 통하여 동시에 복합적으로 인지
선택의 원리 : 대상 수용시 과거의 경험, 현재관심, 당시상화에 따라
선택적으로 수용
유일성의 원리 : 한 대상에 대하여 어떤 두 사람도 똑같이 인지 하지
않는다.
18. 하이퍼미디어 : 복합적인 학습의 방식을 가능케하고 인간이 인지 활동의 자유로운
연상 작용을 하도록 하며, 학습자 개개인의 학습방식 및 정보의
필요에 따라 스스로의 학습을 진행하도록 허용한다
(World Wide Web를 이용한다)
19. 우리나라 미디어
에듀넷의 구축(EDUNET) (교육종합정보 서비스 시스템)
망들의 망 - internet
멀티미디어 교육 : 교육목적을 달성하기 위하여 두 개 이상의 매체를 통합하여
구조화되고 체계화된 정보를 제시하는 것.

키워드

컴퓨터수업,   방송매체,   미디어