만1세 10명 2학기 발달평가

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만1세 10명 2학기 발달평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만1세 10명 2학기 발달평가

본문내용

소리에 반응을 보이고 관심을 가진다. 음악소리에 악기를 가지고 움직이는 또래들을 따라 모방 행동을 보이며 즐긴다. 주변에 색이나 모양에 관심을 보이며 반복되는 소리와 노래에도 관심을 보이고 반응한다.
자연탐구
주변 사물과 자연물, 동식물, 날씨의 변화에 호기심을 가지고 반복하여 주도적으로 탐색하기를 즐긴다. 많고 적음과 두 개 가량의 수 이름을 말할 수 있으며 모래놀이, 물놀이 등 자연물 놀이와 탐색하기를 즐거워한다.
2학기 영아 발달평가
담임
원장
이름
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 1세)
관련영역
관찰내용
기본생활
배변에 대한 의사 표현을 하지 않고 생활하며 수면 습관은 잠들기까지의 시간이 길고 작은 소리에도 예민하여 잠을 깨며 충분한 수면시간을 채우지 못한다. 원에서 일상생활의 패턴을 기억하고 미리 행동하는 모습을 보인다.
신체건강 운동
공을 잡고 교사가 받을 수 있게 방향을 맞춰 던질 수 있으며 힘을 조절하여 공을 세게 던지거나 약하게 던질 수 있다. 신체 활동 시 또래 친구들을 많이 보고 따라하고 공을 차는 것 보다 던졌을 때 더 흥미를 느낀다.
의사소통
어른들과도 언어소통에 문제없을 만큼 많은 언어표현으로 대화가 가능하다. 어려운 단어와 여러 표현들이 가능하고 상황에 맞게 적절하게 언어로 표현할 수 있으며 상대방의 기분도 묻고 이해하기도 한다. 필요한 부분을 문장으로 표현할 수 있으며 상대방과 말을 주고 받을 수 있다.
사회관계
또래들의 놀이 속에 자연스럽게 들어가기 어려워하는 모습을 보인다. 주변사람들과 또래들의 모습에 관심을 가지나 다가가기 어려워하며 표현하기도 어려워 한다. 놀이 속에서 함께 짧게 어울리다가 활동을 마무리하기 전에 놀이 활동을 벗어나는 모습을 보인다.
예술경험
일상 속에서 친숙한 노래를 듣고 나면 반복 부분은 노래를 따라 부르고 몸도 움직인다. 감각적으로 단순한 미술 활동을 즐길 수 있고 자발적으로 그리기가 가능하다. 간단한 도구를 사용하여 몸으로 표현 할 수 있으며 모방 행동을 놀이처럼 즐긴다.
자연탐구
일상생활 속 단순하게 반복되는 규칙성에 관심을 가진다. 관심 있는 사물과 동식물을 반복하여 주도적으로 탐색하기를 즐긴다. 주변의 사물에 대해 탐색을 시도하기도 하며 자연물을 가지고 놀이에 활용하기도 한다.
2학기 영아 발달평가
담임
원장
이름
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 1세)
관련영역
관찰내용
기본생활
식사도구를 사용하여 즐겁게 식사를 하고 있다. 배변한 후 바로 불편함을 표현하고 기저귀 갈이를 하고 있다. 화장실 사용을 규칙적으로 현재 시도하고 있다. 잠들기까지 시간이 걸리지만 잠든 후에는 충분한 수면으로 푹 잘 자고 기분 좋게 일어난다.
신체건강 운동
신체 활동 시 또래들과 함께 움직이고 대부분의 활동에도 적극적으로 참여하며 감각기관으로 주변 환경을 탐색하고 감각기관의 자극에 반응하고 느낄 수 있다. 위험한 행동이 보일시 위험하다고 알려주면 주의하는 모습도 보이며 눈과 손을 협응하는 소근육 활동도 적극적이고 즐겁게 참여한다.
의사소통
지난학기와 다르게 많은 적극적인 언어표현으로 몸짓과 표정과 말소리를 사용하려는 모습을 보인다. 사용하는 낱말들도 지난 학기보다 늘었으며 일상생활 속에서 표현하고 있다. 교사의 말을 모방하려고 소리를 내기도 하고 여러 시도를 스스로 하고 있다. 읽어주는 동화책에 많은 흥미와 관심을 가진다.
사회관계
스스로 놀이 활동을 선택하여 활동할 수 있으며 다른 친구들의 놀이 활동에 자연스럽게 참여하기도 하고 놀이를 주도하기도 한다. 다른 사람이 나타내는 여러 가지 감정에 주의를 기울이고 반응을 보인다. 여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보인다. 도움을 받아 또는 스스로 물건을 정리할 수 있다.
예술경험
친숙한 음악에 친구들의 즐거워하는 반응을 보고 동작을 모방하고 따라하는 모습도 보인다. 단순한 미술 경험에 참여하고 여러 미술도구를 사용해 끼적이기를 즐긴다. 음악을 들으며 동작으로 적극적으로 표현은 어려우나 여러 악기에도 관심을 보이고 악기로 표현을 즐긴다.
자연탐구
새로운 어떤 것이든 관심을 보이고 주도적으로 탐색하는 모습을 보인다. 주변 자연과 동식물의 모양, 소리, 움직임에 많은 관심과 호기심을 보인다. 주변사물의 같고 다름을 알고 구분할수 있다. 일상생활속 단순하게 반복되는 규칙성에 관심을 가진다.
2학기 영아 발달평가
담임
원장
이름
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 1세)
관련영역
관찰내용
기본생활
고기보다는 김치를 선호하며 식사 시간 식사 도구를 잘 사용하여 즐겁게 식사한다. 배변의사 표현이 가능하고 화장실을 이용하여 변기에 소,대변이 가능하다. 잠들기까지 또래에 비해 시간이 걸리지만 충분한 수면으로 편안하게 잠들고 기분 좋게 일어난다.
신체건강 운동
신체를 자유롭게 움직일 수 있으며 활동시 주위를 살피지 않아 부딪히거나 다치는 경우가 있다. 그러나 여러 신체활동을 시도하기도 하며 실내외 신체활동을 즐기고 적극적으로 참여한다. 위험한 행동으로 다치는 경우가 있어 안전하게 활동하도록 도와주고 있다.
의사소통
존대말을 가끔 사용하며 필요한 부분을 문장으로 표현할 수 있도록 도우며 상대방과 말을 주고 받을수 있는 기회를 만들어주고 있다. 동화책에도 관심을 가지고 끼적이기에도 많은 관심을 가진다.
사회관계
친숙한사람에게 애정을 표현하고 친숙한 자기물건을 알고 어린이집에서 친숙한물건의 자리를 알고 있다. 또래들의 놀이 활동을 방해하는 경우가 있고 손이나 도구로 친구들을 때리는 모습을 보인다. 다른 공간에서는 불안해하며 익숙한 공간과 자기반에서는 안정감을 가지고 생활한다.
예술경험
평소 가르쳐준 노래들을 많이 부르며 노래 부르는 것을 좋아한다. 평소 생활할 때 조그마한 소리로 자주 흥얼거린다. 노래가 나오면 몸이 저절로 흔들며 춤을 추고 교사가 율동을 가르쳐주자 까먹지 않고 노래 박자에 맞춰 율동을 한다.
자연탐구
주도적으로 탐색하기를 즐기며 생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은 가능하다. 자연에 대한 호기심을 가지고 사물과 자연을 반복하여 탐색하기를 즐긴다. 친숙한 물건을 감각적으로 탐색하며 주변공간과 모양도 탐색할 수 있다.

키워드

발달평가,   관찰일지. 상담일지,   보육일지,   어린이집