가정과 학습지도안 - 의생활

소개글

가정과 학습지도안 - 의생활에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.단원명

Ⅱ.단원의 설정 이유

Ⅲ. 단원의 목표

Ⅳ.단원의 내용 구성

Ⅴ. 단원의 지도 계획

Ⅵ.본시 교수 - 학습 과정안

본문내용

이해한다.
4'
·파워포인트
평가
형성평가
및
차시예고
·형성평가를 통해 학습목표 도달여부를 점검한다.
·실험 후 뒤처리를 깨끗이 할 수 있도록 지도한다.
·실험 결과 발표 자료에
모둠별 실험보고서를 첨부하여
제출할 수 있도록 한다.
· 본시 학습과 연관지어,
다음 시간에 세탁원리에
대해서 학습할 것임을
예고한다.
·과제를 확실히 인식한다.
·형성평가지
4'
8. 발전 학습
-
더 알고 싶은 얼룩제거방법에 대해서 조사하여 교과 학습자료실에 올리기
9. 평가 관점
- 예습적 과제로 제시한 학습활동지 1,2를 성실하게 작성했는가?
- 얼룩의 종류에 따른 적절한 처리방법을 통해 얼룩을 제거했는가?
- 실험을 마친 후, 결과를 비교·검증하여 실험보고서를 작성했는가?
- 실험을 마친 후, 다른 반에게 피해를 주지 않도록 뒷정리를 잘했는가?
- 실험에 적극적인 자세로 열심히 참여했는
10.판서계획
1. 학습 목표
1) 이해면 ·얼룩제거 방법에 대해서 설명할 수 있다.
2) 기능면 ·얼룩제거 방법을 실험을 통해 검증할 수 있다.
3) 태도면 ·얼룩을 제거하기 위해 노력하는 태도를 갖는다.학습주제
2. Ⅰ. 의복의 마련과 관리
2. 옷의 구매와 관리
(2) 옷을 어떻게 관리해야 할까?
- [하나 더 알기] 의복에 묻은 얼룩 제거하기
얼룩 얼룩의 종류 기름 벤젠
빼기
주스 암모니아수
커피,차 물과 세제액
볼펜잉크
매직잉크 유기용매
땀 클로로벤젠 ·아세톤
접착제 표백제
피 아세톤
쇳물 40 C물 ·암모니아수
표백제 2분 + 암모니아수
11. 형성평가
1. 매직잉크가 흰색 면직 블라우스에 묻었을 경우, 가장 적당한 제거 용제는?
2. 보기와 같은 방법으로 제거할 수 있는 얼룩은?
암모니아수 or 과산화수소 세제액으로 제거
학습활동지 1
참고자료 1
개인보고서
반 번호 이름
참고자료 2
대단원
Ⅰ. 의복의 마련과 관리
중단원
2. 옷의 구매와 관리
주제
옷을 어떻게 관리해야 할까?
- 의복에 묻은 얼룩 제거하기
공부할 문제
·의복에 묻은 얼룩을 제거하는 방법에 대해서 알아보자.
얼룩
종류
제 거 방 법
실험결과
처리 전
처리 후
볼펜
잉크
1) 물
2) 세제액
3) 약제( ) -
매직 잉크
1) 물
2) 세제액
3) 약제( ) -
혈액
1) 물
2) 세제액
3) 약제( ) -
껌
1) 물
2) 세제액
3) 약제( ) -
김치
국물
1) 물
2) 세제액
3) 약제( ) -
과즙
1) 물
2) 세제액
3) 약제( ) -
초콜렛
1) 물
2) 세제액
3) 약제( ) -
학습활동지 2
참고자료 1
모둠별 실험보고서 모둠원:
탐
구
자
료
제
시
· 의복에 얼룩이 묻었을 경우, 그 얼룩을 제거하는 가장 올바른 방법이 무엇인지 조사하여 얼룩을 제거 해보자.
·방법: 모둠별로 얼룩의 종류(볼펜 잉크, 매직 잉크, 혈액, 껌, 김치국물, 과즙, 초콜렛) 중 2가지를 선택하여 실험한다.
1. 모둠별로 한 사람씩 나와서 자기 모둠에 필요한 얼룩 묻은 헝겊, 용구 및 약제를 가져간다.
2. 실험절차를 역할 분담하여 분담표에 작성한다.
3. 실험과정을 인지한 후, 모둠 내의 역할 분담을 통하여 실험한다.
① 물로 얼룩을 제거할 경우 ② 세제액으로 얼룩을 제거할 경우
③ 약품 처리하여 얼룩을 제거할 경우
4. 실험결과를 세 가지 종류의 실험방법을 비교하여 발표한다.
5. 다른 모둠의 실험결과를 듣고, 보고서에 기록한다.
6. 뒷정리를 잘한다.
탐
구
과
제
얼룩
종류
용구 및 약제
실험절차
상 태
처리 전
처리 후
1) 물
2) 세제액
3) 약제( )
1) 물
2) 세제액
3) 약제( )
역할분담표
모둠원
활동내용
모둠원
활동내용
실험시
주의사항

키워드

기술가정,   가정학습지도안,   의생활,   학습지도안,   가정과