목차
1. 정의
2. 전개 과정
가. 4ㆍ19혁명의 배경
나. 대구 2ㆍ28 학생의거
다. 3ㆍ15부정선거
라. 마산 3ㆍ15의거
마. 4ㆍ19혁명의 시발
바. 4ㆍ19혁명
사. 대학교수단의 시국선언과 전국민의 궐기
아. 이승만 대통령 하야 및 자유당 정권 종말
3. 정신과 의의
2. 전개 과정
가. 4ㆍ19혁명의 배경
나. 대구 2ㆍ28 학생의거
다. 3ㆍ15부정선거
라. 마산 3ㆍ15의거
마. 4ㆍ19혁명의 시발
바. 4ㆍ19혁명
사. 대학교수단의 시국선언과 전국민의 궐기
아. 이승만 대통령 하야 및 자유당 정권 종말
3. 정신과 의의
본문내용
한 권력의 주변에서 은밀하게 부정부패가 파생될 때, 정치 사회적 변혁은 반드시 일어나게 마련임을 크나큰 교훈으로 남겼다.
4·19혁명은 훈련받지 못하였던 우리의 민주주의 역사속에서의 불의·부정·비리·모순· 사이비 민주체제에 일대 경종을 울려주었다.
요컨데 4·19혁명은 진정한 자유와 민주주의를 비로소 뿌리내리게한 민주혁명이었다. 이 혁명의 결정적 주체가 되었던 학생들은 국가와 민족의 장래를 염려하고 새로운 발전을 추구하기 위해 몸부림쳐 왔으며, 당시 정권이 민족의 정부가 못되고 독선적인 정부가 되었기에 항거하였던 것이다.
그리고 이 혁명의 성공원인은 진정한 자유민주주의를 알고 당시의 독재를 혐오하던 국민의 희생적인 공감대 확산에 있었다고 평가하겠다.
온 국민이 하나가 되어 자유·민주·정의를 위해 몸과 마음을 불태웠던 4·19혁명 ! 우리는 4·19혁명의 불의에 항거하는 정신과 자유 민주주의에 대한 확고한 신념을 결코 잊어서는 안 될 것이다.
4·19혁명은 아직 끝나지 않은 역사다.
우리 모두 4월의 넋들이 외쳤던 애국충정과 민주이념의 참뜻을 가슴속에 새겨 조국의 진정한 민주국가 발전에 이바지 할 때 비로소 4·19혁명의 자랑스런 역사는 완성될 것이다.
◎ 참고문헌
한완상 외 , 『4.19 혁명론 1』, 일월서각, 1993
한완상, 『4.19 혁명론 2』, 일월서각, 1993
이종오 외, 『1950년대 한국사회와 4.19혁명』, 태암, 1991
◎참고 사이트
http://www.419revolution.org/ (4.19 도서관)
http://www.kinds.or.kr (종합뉴스 데이타베이스)
4·19혁명은 훈련받지 못하였던 우리의 민주주의 역사속에서의 불의·부정·비리·모순· 사이비 민주체제에 일대 경종을 울려주었다.
요컨데 4·19혁명은 진정한 자유와 민주주의를 비로소 뿌리내리게한 민주혁명이었다. 이 혁명의 결정적 주체가 되었던 학생들은 국가와 민족의 장래를 염려하고 새로운 발전을 추구하기 위해 몸부림쳐 왔으며, 당시 정권이 민족의 정부가 못되고 독선적인 정부가 되었기에 항거하였던 것이다.
그리고 이 혁명의 성공원인은 진정한 자유민주주의를 알고 당시의 독재를 혐오하던 국민의 희생적인 공감대 확산에 있었다고 평가하겠다.
온 국민이 하나가 되어 자유·민주·정의를 위해 몸과 마음을 불태웠던 4·19혁명 ! 우리는 4·19혁명의 불의에 항거하는 정신과 자유 민주주의에 대한 확고한 신념을 결코 잊어서는 안 될 것이다.
4·19혁명은 아직 끝나지 않은 역사다.
우리 모두 4월의 넋들이 외쳤던 애국충정과 민주이념의 참뜻을 가슴속에 새겨 조국의 진정한 민주국가 발전에 이바지 할 때 비로소 4·19혁명의 자랑스런 역사는 완성될 것이다.
◎ 참고문헌
한완상 외 , 『4.19 혁명론 1』, 일월서각, 1993
한완상, 『4.19 혁명론 2』, 일월서각, 1993
이종오 외, 『1950년대 한국사회와 4.19혁명』, 태암, 1991
◎참고 사이트
http://www.419revolution.org/ (4.19 도서관)
http://www.kinds.or.kr (종합뉴스 데이타베이스)
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