목차
1.지은이
2.줄거리
3.주제
4.구성
5.시점
6.등장인물과 인물의 묘사방법
7.배경
8.문학적 평가
2.줄거리
3.주제
4.구성
5.시점
6.등장인물과 인물의 묘사방법
7.배경
8.문학적 평가
본문내용
제국주의 사상과 민족주의 정도
문학적 평가
<모범경작생>은 박영준이 1934넌 1월 조선일보에 응모하여 당선된 작품이다.
여기 나오는 모범 경작생이라는 것은 일제 강점기인 1930년대 경, 총독부가 한국 농촌의 순화, 수탈 방법으로 설정한 것이다. 길서가 거기에 뽑혔다. 그리고는 면장, 면서기들과 짜고 마을 사람들을 괴롭힌다. 마을 사람들은 그런 그와 지주를 가만두지 않 는다. 마지막 팻말이 뽑히고, 그가 도망을 치는 장면은 이 소설의 제작 동기를 말해준다. 여기에는 일제의 식민지 수탈 정책에 비판적인 작가의 의식이 담겨 있는 셈이다.
박영준의 작품은 反都市的 傾向으로서의 농촌을 의식적으로 그려간 것이 아니라 소박한 사실주의 수법으로 착실한 농민상을 그 려 나가면서 식민지 시대의 농촌 사회를 묘파해 주고 있다. 그는 농촌을 다만 순수한 위치에서 다루면서 시골 사람들의 순박함과 식민지 정책의 야비한 수단을 허심탄회하게 벗겨 보이고 있다. 특히 '모범 경작생'에서는 마을의 촉망받는 젊은이가 농촌의 어 려움을 해결하는 구실을 위해 활약하는 것이 아니고 오히려 일본인의 비위를 맞추고 자신의 이익을 챙기는 반농촌적인 위선자가 되어 가는 것을 비꼬아 보이고 있다.
문학적 평가
<모범경작생>은 박영준이 1934넌 1월 조선일보에 응모하여 당선된 작품이다.
여기 나오는 모범 경작생이라는 것은 일제 강점기인 1930년대 경, 총독부가 한국 농촌의 순화, 수탈 방법으로 설정한 것이다. 길서가 거기에 뽑혔다. 그리고는 면장, 면서기들과 짜고 마을 사람들을 괴롭힌다. 마을 사람들은 그런 그와 지주를 가만두지 않 는다. 마지막 팻말이 뽑히고, 그가 도망을 치는 장면은 이 소설의 제작 동기를 말해준다. 여기에는 일제의 식민지 수탈 정책에 비판적인 작가의 의식이 담겨 있는 셈이다.
박영준의 작품은 反都市的 傾向으로서의 농촌을 의식적으로 그려간 것이 아니라 소박한 사실주의 수법으로 착실한 농민상을 그 려 나가면서 식민지 시대의 농촌 사회를 묘파해 주고 있다. 그는 농촌을 다만 순수한 위치에서 다루면서 시골 사람들의 순박함과 식민지 정책의 야비한 수단을 허심탄회하게 벗겨 보이고 있다. 특히 '모범 경작생'에서는 마을의 촉망받는 젊은이가 농촌의 어 려움을 해결하는 구실을 위해 활약하는 것이 아니고 오히려 일본인의 비위를 맞추고 자신의 이익을 챙기는 반농촌적인 위선자가 되어 가는 것을 비꼬아 보이고 있다.
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