[ 스마트러닝과 소셜러닝의 개념과 특징 및 성인학습자의 여러 특성을 파악한 후 어떻게 HRD에 활용할 수 있을지 자신의 생각을 쓰시오

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[ 스마트러닝과 소셜러닝의 개념과 특징 및 성인학습자의 여러 특성을 파악한 후 어떻게 HRD에 활용할 수 있을지 자신의 생각을 쓰시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차
1. 서론
2. 본론
1) 성인학습자의 특성
2) 스마트러닝과 HRD
3) 소셜러닝과 HRD
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

고 있는 학습자들과도 소통할 기회가 주어지며 이를 통해 타인의 의견을 수용하고 새로운 시야를 개척하는 학습도 가능하다.
3. 결론
시대는 변화하고 있다. 삶이 변하고, 삶의 방식이 변하고, 조직 내에서의 규칙마저 시대에 맞춰 변화한다. 이에 따라 교육 방식과 인간 또한 변화한다. 스마트러닝과 소셜러닝은 스마트 시대에 매우 적절하고 효율적인 교육 방식이다. 사람들은 일상에서 이미 이러한 학습 방식을 접하고 있고 HRD에도 적용할 경우, 높은 참여도와 집중력과 같은 실용적이고 긍정적인 효과를 기대할 수 있다. 하지만 소셜러닝이 생겨난 바와 같이 인간이 살아가기 위해서는 타인과 소통하고 협력하는 것이 중요하다. 현대사회에서도 이미 과한 인터넷과 스마트기기의 사용이 논점이 되고 있다. 시대에 맞춰 변화하는 것도 중요하지만 옛것을 지키고 잊지 않는 것도 세상을 살아가는 구성원으로서 지켜야 할 의무이다. 직접 만나 인간관계를 형성하고 소통함과 동시에 개인 시간을 활용하여 HRD를 발전해나가는 것이 앞으로 사회인으로서 나아가야 할 방향이다.
4. 출처 및 참고문헌
「국내 성인교육 학술지 분석을 통한 성인교육과 HRD의 관계 고찰」, 『Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE)』, 이지연, 2020.
「대학환경에서의 소셜러닝 국내 연구 동향 고찰」, 『디지털융복합연구』, 이정민, 박현경, 정연지, 2016.
「스마트 러닝의 현황과 해외시장 진입에 관한 연구」, 『한국과학예술융합학회』, 고윤승, 신한용, 2012.

키워드

스마트러닝,   소셜러닝,   개념