한아이-토리 헤이든(독후감.교육학적시각)

목차

한아이-토리 헤이든

작가 소개

작품 내용

책을 읽고

맺음말

본문내용

을 오해해서 거부감을 일으키는 역효과만 나타낼 뿐이다. 이런 점에서 볼 때 토리 선생님의 방법은 매우 현명한 것이다.
그 학기가 거의 끝나갈 무렵 토리 선생님은 자신의 학급이 내년부터 없어질 거라는 통보를 받는다. 그리고 아이들은 거의 정상적인 궤도에 진입하여 일반학급으로 가게된다. 쉴라 역시 토리 선생님의 친구의 학급으로 들어가게 되는 것으로 책은 끝난다. 한 교사의 헌신과 사랑으로 영원히 정신장애인으로 남았을지 모를 천재성을 지닌 아이가 그의 삶을 올바르게 살게 되어 얼마나 기뻤는지 모른다. 지금 쉴라가 어떤 모습인지는 잘 모르지만 적어도 토리 선생님에게 받은 사랑을 되돌려주며 살고 있을 거라는 생각이 든다.
교육이라는 것은 그당시에는 이해하지 못하더라도 세월이 흐른뒤에 '아! 그대 그 선생님의 가르침이 바로 이것이었구나.' 할 수 있는 깊은 속마음이 담겨야하는 것이아닐까한다. 단순히 그상황을 모면하기위한 적당주의식 가르침이 아니라 현재는 이해할수 없고 또 이해시킬수 없는 그무엇일지라도 세상을 살아가면서 언젠가는 꼭 다시 그 가르침을 떠올릴 수 있는 그런것...
우리 주위에도 분명히 그런 선생님이 계셧고 앞으로도 계실거라는 믿음으로 글을 마친다.

키워드

한아이,   한 아이,   토리헤이든,   토리 헤이든,   독후감,   교육학