목차
서론
본론
결론
본론
결론
본문내용
켰다니,,,정말 어른들의 잘못된 판단이 아이의 삶에 커다란 상처를 준거이나 다름없다. 어쨌든 루크와 메리는 축하파티로 그 동안 둘만이 가졌던 시간들을 되짚어 생각하며 도넛가게, 도서관, 립스틱공장, 들판, 두더지구멍, 오리무덤, 징검다리, 공영단지, 산, 숲, 저수탑 등 그들만의 추억의 장소로 달려간다. 그들의 결말을 보면 나도 함께 기뻐지고 행복하고 따뜻한 마음이 든다.
언젠가 남편이 그녀에게 물었다. “난 내가 기술자나 발명가라고 부를 수 없게 되었을 때에는 나를 ‘나무를 기르는 사람’ 이라고 부를꺼야. 당신은 ?” “나는 내가 교사나 작가라고 말할 수 없게 되었을 때 ‘아이를 사랑하는 사람’이라고 말할래 ” 나도 이 책을 읽으면서 정말 교사로서, 후에 아이들의 엄마로서 아이를 사랑하는 사람이 되겠다고 생각했다.
책의 이야기는 메리가 “루크에게 사랑한다고 전해주세요”로 끝맺음을 짓지만 아마도 실제 이야기는 여기서 멈추지 않을 것이다. 루크가 초등학교를 졸업하고, 중학교, 고등학교, 대학교, 그 이상의 배움의 터전에서 메리는 영원한 루크의 선생님으로 기억될 것이며 그도 메리에게 꼭 하고 싶은 말이 있을 것이라 난 생각한다.
“선생님, 사랑해요♡♡♡ ”
언젠가 남편이 그녀에게 물었다. “난 내가 기술자나 발명가라고 부를 수 없게 되었을 때에는 나를 ‘나무를 기르는 사람’ 이라고 부를꺼야. 당신은 ?” “나는 내가 교사나 작가라고 말할 수 없게 되었을 때 ‘아이를 사랑하는 사람’이라고 말할래 ” 나도 이 책을 읽으면서 정말 교사로서, 후에 아이들의 엄마로서 아이를 사랑하는 사람이 되겠다고 생각했다.
책의 이야기는 메리가 “루크에게 사랑한다고 전해주세요”로 끝맺음을 짓지만 아마도 실제 이야기는 여기서 멈추지 않을 것이다. 루크가 초등학교를 졸업하고, 중학교, 고등학교, 대학교, 그 이상의 배움의 터전에서 메리는 영원한 루크의 선생님으로 기억될 것이며 그도 메리에게 꼭 하고 싶은 말이 있을 것이라 난 생각한다.
“선생님, 사랑해요♡♡♡ ”
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