[ 스키마 이론을 적용한 읽기 교수 학습 방안에 대해 실제적인 예를 들어 제시하라 ]

소개글

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목차

목차
1. 서론
2. 본론
(1) 그림을 활용한 교수 학습 방안
(2) 제목을 활용한 교수 학습 방안
(3) 문화를 활용한 교수 학습 방안
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

한 학습자들의 효과적인 읽기 교수 학습에 있어서 스키마 이론을 적용한 읽기 전 활동 사례들을 살펴보았다. 읽기 전 활동 사례를 통해 스키마의 활성화를 꾀하면 학습자의 능동적인 참여가 가능함을 알 수 있었다. 이를 위해서 읽기 전 활동으로는 제목이나 그림과 같은 시각적 정보뿐만 아니라 문화와 같은 배경지식을 활용할 필요가 있음을 확인 하였다.
읽기 교수학습 방안에 있어서 읽기 전 활동을 통해 반드시 학습자의 배경지식을 활성화하는 활동이 중요하며 이를 통해 올바른 스키마가 형성될 수 있도록 해야 함을 다시 한 번 확인 할 수 있다.
4. 출처 및 참고문헌
1) 학습자의 학업 수준과 읽기전략과의 상관성에 관한 연구, 윤수연, 아주대학교 교육대학원, 2005
2) 글의 형식 스키마 활성화를 통한 고등학교 영어 읽기 지도 연구, 김종찬, 한국교원대학교 교육대학원, 2006
3) 스키마 이론을 이용한 스페인어 읽기 지도 연구, 권영은, 울산대학교 교육대학원, 2001
4) 스키마 이론의 활성화를 통한 효과적인 영어 독해 지도 방법, 박규진, 조선대학교 교육대학원, 2014
5) 스키마 이론을 활용한 영어 독해 지도법 연구, 최선영, 창원대학교 교육대학원, 2006

키워드

스키마,   이론,   적용