청소년의 인터넷 문화

목차

Ⅰ.서 론 - 들어가며

Ⅱ.본 론
1. 인터넷과 청소년
1) 인터넷의 시초
2) 인터넷의 특징
3) 인터넷 시대의 도래
4) 청소년인터넷이용 일반화
2. 사이버 공간속의 청소년 문화
- 분야별 특성과 현황 -
1) 채팅
2) 게임
3) 동호회
3. 인터넷이 청소년 문화에 미치는 영향
1) 긍정적 영향
(1) 정보제공
(2) 밝고 사교적 성격 형성
(3) 새로운 기회의 장
(4) 고민의 공유와 토론의 장 제공
2) 부정적 영향
(1) 음란·폭력물
(2) 채팅에서의 언어변질 현상
(3) 인터넷의 중독성
(4) 원조교제 확산
(5) 유해정보의 난무

Ⅲ.결 론
1. 청소년의 올바른 인터넷 문화 정립을 위한 대책
1) 사이버윤리의 정립
2) 청소년대상 미디어교육
3) 인터넷유해환경의 자율규제 활성화
4) 법과 기술의 보완
2. 맺음말

본문내용

나 실제 설치율은 15.2%에 불과하 여 설치의식 또한 극히 미흡한 것으로 평가된다
○ 향후 기술개발의 과제
인터넷상의 불법컨텐츠를 적절히 제어할 수 있는 유일한 기술수단은 현재로선 없는 것으로 평가되고 있다. 문제는 유해컨텐츠의 일망타진이 아니라 유통의 최소화, 청 소년 접근의 곤란성 등을 위한 최선의 방안은 개발이다. 우리사회에 경찰조직이 전 국적으로 편성되어 있으나 범죄는 계속발생하고 있다. 그렇다고 경찰을 없애라고 할 수 는 없다. 즉 경찰조직으로 인해 범죄의 발생확률을 최소화하고 있는 것이다. 이러한 측면에서 기술개발이 지속적으로 이루어져야 할 것이다. 향후 기술개발의 기본방향으로 정보이용자의 선택권을 보장할 수 있는 기술 채택하고 오직 하나의 기술보다 다양한 기술의 종합적 적용, 현행 가용 기술에 대한 평가를 통해 단계별 적용 전략 수립, 정보화 사회에 부합하는 최적의 방안에 대한 지속적 기술 개발 도 모등이 제시된다.
2. 맺음말
정보가 곧 힘과 권력이라는 정보화 시대에 인터넷은 매우 중요하고 유익한 도구이며 삶 의 질을 향상시킬 수 있는 대단한 잠재력을 가진다 할 수 있다.
더욱이 인터넷은 청소년들의 생활에 있어 중요한 부분을 차지한다고 할 수 있으며 이러한 인터넷이 청소년들에게 현재 정보제공자의 역할과 그들의 가치관이나 문화 형성에 많은 기여를 하고 있다. 특히 컴퓨터 통신 문화는 청소년 문화라고 지칭할 만큼 그들만의 독특 한 문화를 만들어가고 있다. 생활 방식면에서는 또래간의 커뮤니케이션 방식이 전화나 우 편의 사용에서 벗어나 전자우편이나 게시판 등 컴퓨터 통신 서비스를 이용하는 추세이며, 학습에 있어서도 종이나 연필보다는 컴퓨터를 활용하고 있다. 또한 인쇄된 사전보다는 컴 퓨터 전자 사전을 이용해 각종 정보를 찾는 청소년들이 늘고 있으며, 컴퓨터 통신을 이용 한 학습의 이용도 증가하고 있는 추세다. 청소년의 여가 생활도 컴퓨터 통신에서 제공하 는 동호회나 포럼을 통해 지역적인 한계를 벗어나고 있으며, 청소년 서로가 전하고 공유 하는 정보의 양도 극대화되면서 정보화를 주도하고 있다.
인터넷은 이러한 긍정적인 측면과 더불어 특히 청소년들에게 악영향을 미칠 수 있는 가능 성을 함께 가지고 있다. 이미 많은 청소년들에게 인터넷의 폐해가 상당 부분 나타나고 있 는 것이 사실이다. 따라서 이제는 전 사회적으로 새로운 사회적 공간인 사이버 공간에 대 한 활발한 논의가 이루어져야할 필요성이 절실하며 그들에게 형성되어 있는 사이버 공간 의 문화에 대해 관심을 가지고 그것이 가져올 부정적인 영향에 대해서도 숙고해 봐야한 다.
인터넷 문제가 청소년에게 심각하게 부각되고 있다고 하는 것은 다른 세대보다 이들 세대 에게 인터넷이 더 많이 사용되고 있기 때문인지도 모른다. 성인들이 청소년만큼 인터넷을 많이 사용하지 않는 한, 또 인터넷에 중요성을 청소년만큼 인식하고 있지 않는 한은 이러 한 사이버 공간속의 청소년 문화의 문제점은 더욱 커질 것이다. 또한 그들이 성장하여 성인이 되었을 때 일어날 변화는 지금 예상하기조차 어려운 일이므로 이제 부모 및 기성 세대의 관심이 절실히 요구된다. 청소년들이 인터넷을 통해 다양한 욕구를 분출하고 충족 하기 때문에 직접적으로 개입하여 통제, 관리하기보다는 학부모와 청소년들 사이에 격의 없는 대화 등을 통하여 상호 신뢰의 관계를 이끌어내는 것이 중요하다. 또한, 인터넷 이 용 교육에 있어서 교사들의 중요성을 다시 평가하고, 적극적인 역할의 지원과 격려가 필 요하다
청소년의 올바른 인터넷 문화 정립을 위한 대책'에 대한 종합적인 방안을 숙지하여 이러 한 문제 해결방법을 수정하고 보완해 나가야 한다. 새로운 매체가 출현한 후 그것을 확산 시키는 과정에서 긍정적인 부분의 부각도 중요하겠지만 그 이면에 존재하는 부작용을 간 과해서는 안된다. 따라서 인터넷이 갖는 각종 역기능 현상은 결코 방치하거나 무시하여서 는 안될 공동의 해결과제이며 지금이 바로 이 문제에 대해 우리 모두가 관심을 갖고 해결 해 나가야할 시기라 할 수 있다. 그리하여 정보화 사회의 핵심 매체로서 인터넷이 더욱 안전하고 유익하게 자리잡고, 더불어 성장기 청소년에게 유익한 환경이 되기를 기대한다.
<참고 문헌 및 참고 사이트>
▣ 참고 문헌
ㆍ대중문화의 이해, 김창남, 161-187p, 1998
ㆍ청소년 문화론, 한국청소년개발원 편, 1993
ㆍ청소년 문제 행동, 김진화외 9명, 297~330p, 2002
ㆍ청소년 문제론, 한국청소년개발원 편, 1993
ㆍ청소년 문화, 박진규, 26~31p, 2003
▣ 참고 사이트
ㆍ한국인터넷 정보센터 http://stat.nic.or.kr/iuser.html
http://www.nic.or.kr/index_kr.html
ㆍ인터넷의 역사 http://syshost.co.kr/sys_sense.htm
ㆍ청소년문화정서 http://kongjuw2.kongju-e.ac.kr/%7Ekjh1226/yy1.htm
ㆍ청소년의 음란물 이용 http://www.korea1318.or.kr/dataroom/data01.htm
ㆍ청소년문화의 현 모습 http://www.kcaf.or.kr/zine/artspaper97_05/19970504.htm
ㆍ인터넷 미디어 연구보고서 http://www.pcmr.or.kr:81/zip/010820.hwp
ㆍ사이버문화의 이해 http://sang1475.com.ne.kr/data/cybercult.hwp
ㆍ청소년의 인터넷 중독과 자녀교육
http://plaza1.snu.ac.kr/~ysn/eduinfor/edu/edu066.hwp
ㆍ인터넷개념 http://www.internet4u.pe.kr/i-start.htm
ㆍ한국 청소년 상담원 http://www.kyci.or.kr/
ㆍ한국 성과학 연구소 http://www.kyonggi.ac.kr/~women/subook.htm
ㆍ한국컴퓨터생활연구소 http://www.comkeeper.co.kr
ㆍ정보통신윤리위원회 http://www.icec.or.kr/
ㆍ 한국일보 http://search.hankooki.com
ㆍ 중앙일보 http://www.joins.com/

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