영유아 프로그램의 이론적 배경에 대하여 작성하시오

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 영유아 프로그램의 필요성

2. 영유아 프로그램의 이론적 배경
1) 피아제의 인지 발달 이론
2) 비고츠키의 사회문화적 이론
3) 애착 이론
4) 행동주의 이론
5) 생태학적 체계 이론

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

기능은 보호와 교육의 기능을 통합하여 이를 구체적으로 실현시킬 수 있는 방안으로 기능을 세분화시켜야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아 프로그램의 이론적 배경에 대하여 작성해 보았다. 우리사회는 산업구조의 고도화와 더불어 여성들의 고학력화의 지속적인 진전으로 여성의 사회활동 및 자아실현에 대한 욕구가 증대되고 있으며 아울러 그동안 추진해온 가족계획의 성공적인 결과 등으로 인한 자녀양육에 대한 부담감소 등 사회적 구조의 변화와 신세대의 의식변화로 맞벌이 부부가 증가되고 있는 실정이다. 이와 함께 시대적 여건의 변화로 아동에 대한 조기교육의 필요성이 제기되면서 이러한 자녀양육문제는 가정의 차원을 떠나 사회적국가적 차원에서의 해결이 불가피하게 되었고 이에 따라 보육의 수요가 날로 늘어나고 있는 실정이다. 이러한 추세는 선진산업사회에서 일찍이 오래 전에 경험한 바 있듯이 국가가 산업화 과정에서 일반적으로 겪고 있는 현상으로 오늘날 우리사회가 직면하고 있는 당면 과제중의 하나로 대두되고 있다. 보육프로그램의 기본역할은 사회구조의 변호에 따라 약화된 가정에서의 부모의 역할과 가족의 기능을 대행하는데 있으며, 이들을 보호교육할 수 있는 프로그램의 필요성이 급증하게 되었다.
참고문헌
강란혜(2006),『신보육학개론』, 창지사.
이윤진·김지현·이민경(2016),『누리과정 정책성과 분석』, 육아정책연구소.
서문희 외 4인(2009),『영유아 양육비용 지원의 효과에 관한 연구』, 육아정책연구소.
김은정·이혜숙(2016),『영유아 보육(돌봄)지원정책 평가와 정책 과제보육료 지원정책을 중심으로』, 한국보건사회연구원.

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