방통대중간 학교사회복지론 1.학교사회복지의 이론적 근거인 ① 생태체계적 관점, ② 임파워먼트 관점, ③ 강 점 관점, ④ 프레이리의 교육론 중 2개를 선택하고, 두 관점을 비교하여 설명하시오

소개글

방통대중간 학교사회복지론 1.학교사회복지의 이론적 근거인 ① 생태체계적 관점, ② 임파워먼트 관점, ③ 강 점 관점, ④ 프레이리의 교육론 중 2개를 선택하고, 두 관점을 비교하여 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차
1. 학교사회복지의 이론적 근거인 ① 생태체계적 관점, ② 임파워먼트 관점, ③ 강 점 관점, ④ 프레이리의 교육론 중 2개를 선택하고, 두 관점을 비교하여 설명하시오.

2. 교육부는 2023년부터 모든 학생에게 공평한 교육기회를 보장하고 학생의 필요 에 맞는 통합적인 지원을 하기 위해 ‘학생맞춤통합지원 체계’를 구축하고 있다. “학생맞춤통합지원” 사이트(kedi.re.kr/studentsupport)를 둘러보고 2-1)과 2-2)에 대해 기술하시오.

2-1) 학생맞춤통합지원 정책에 대해 설명하시오.

2-2) 자신이 거주하는 시·도에서 학생맞춤통합지원 정책을 운영하는 시범교육지 원청 또는 선도학교 한 곳을 선정하여, 정책 내용을 요약하여 기술하시오.
3. 참고문헌

본문내용

급당 60~70명 이상이었던 과거에는 급격한 경제 개발 과정에서 가정 대부분이 비슷한 환경에 놓여있었던 까닭에 담임교사의 권위가 압도적이었으나, 최근에는 이런 환경이 달라졌다. 경제는 저성장 기조에 놓여있고, 더 다양한 가정이 존재한다. 따라서 평내초등학교는 기존의 담임에게만 맡겨놓았던 과도한 업무들을 분배하기 위한 체제를 갖추고 있다. 지역의 병·의원과 학습센터와 연계하고 있으며 유관기관, 주민센터 등과도 연계를 갖추어 도움이 필요한 학생을 즉각 판단하고 있다. 이런 내용들은 교장과 교감을 통해 교무부장, 담임교사에게 전달되며, 이런 상기 내용은 기초학력 담당 교사와 영양 교사, 보건 교사와 특수 교사 등에게 나누어 전달된다. 또한 각각의 교사들도 여러 부서로 나누어 연구부장과 안전 담당 교사, 생활 인권 및 학업중단 숙려제, 진로 담당 교사와 다문화 교육 교사, 인권 자치 담당 교사 등 보다 다양한 분야로 나누어 관리하고 있다.
또 일편단률적이던 기회와 실행 역시도 더 체계적이고 조직적으로 진행한다. 모든 기획 및 관리는 교무부장이 총괄하며, 프로그램의 계획과 운영은 담당 교사와 담임교사가 전담하되, 도움이 필요한 다양한 분야에 교사들에게 업무를 세분화하고 있다. 과거 담임교사가 모든 것을 책임지고 전담해야 하던 시기에는 담임교사의 성향과 업무 집중에 따라 학생들의 교육적 질과 양에 차이가 있었으나 이런 부분들을 적극적으로 대처하고 있다. 기초학력과 건강한 식습관을 위한 교육, 학교폭력과 성폭력, 긴급복지지원 및 아동학대 관리, 학생들의 진로 교육과 인권 교육 등 다양한 분야로 나뉘어 교육에 집중하고 있다.
이런 세분화를 통해 기초학력 미달, 경제적 취약, 다문화 가정, 아동학대, 건강 등에 대해 지역 병·의원과 주민센터와 적극적으로 공조하여 도움이 필요한 학생들을 조기에 발굴 및 진단한다. 또한 이런 진단을 통해 학생별로 맞춤형 지원 방안을 모색, 연계하고 있으며, 교내 맞춤형 프로그램 또한 운영하고, 해당 학생에 대한 지속적인 모니터링을 지원하고 있다. 학교와 교육지원청, 지역사회 간의 적극적인 소통과 협력을 하고 있다.
지역사회의 인프라도 적극적인 활용 하고 있다. 과거 학교는 외부 인사를 초빙하는 것에 소극적이었으나 최근에는 외부 인적 자원을 적극적인 수용 하고 있다. 방과 후 교사 및 각종 다양한 분야의 교사들을 초빙하여 교내 수업을 진행하고 있으며, 지역 내 아동 청소년 특화 네트워크를 파악하여 개선이 필요한 것들에 적극적이다. 스마트폰 과의존 학생 대상의 지원이나 심리 정서 지원 기관 연계를 통해 학생맞춤지원 문화를 적극적으로 개선하기 위한 노력을 아끼지 않고 있다.
3. 참고문헌
학생맞춤통합지원 사이트(kedi.re.kr/studentsupport)
변욱죽, 『생태체계적 관점에서 중국 청소년의 읽기 문해력에 영향을 미치는 학교, 가정, 개인 요인 분석』, 우석대학교, 2024년
장명희, 『보육교사의 보상체계가 조직유효성 및 심리적 임파워먼트에 미치는 영향 : 복지서비스의 매개효과 검증』, 협성대학교, 2023년

키워드

학교사회복지론,   학교사회복지의 이론적 근거,   생태체계적 관점,   임파워먼트 관점,   강 점 관점,   프레이리의 교육론,   두 관점을 비교하여 설명