방통대중간 부모교육 부모교육의 개념, 필요성 및 목적에 대해 설명하고, 영유아교육기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오

소개글

방통대중간 부모교육 부모교육의 개념, 필요성 및 목적에 대해 설명하고, 영유아교육기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차
1. 서론
2. 본론
2.1 부모교육의 개념, 필요성 및 목적, 그리고 영유아 교육기관에서 부모교육을 활성화할 수 있는 방안
2.2 부모의 발달적 역할과 부모의 양육행동에 따른 자녀의 발달 특성
3. 결론
참고문헌

본문내용

성숙된 행동 증가
부모 되기를 선태
이러한 부모의 양육행동은 애정-자율적 태도, 애정-통제적 태도, 거부-자율적 태도, 거부-통제적 태도로 나눌 수 있다. 애정-자율적 태도는 애정적인 태도를 가지고 자녀에게 책임이 따르는 자유를 제공하는 것으로, 자녀는 이 과정에서 부모를 신뢰하고, 타인에게 관용적이기 때문에 자신의 감정을 자유롭게 표현할 수 있으며 우호적 대인관계를 형성하게 된다. 애정-통제적 태도는 애정은 있지만 자녀의 행동을 통제하기 때문에 자녀의 발달단계를 고려하지 않게 된다. 따라서 자녀는 의존적이고, 사교성과 창의성이 낮으며 타인에 대한 적대감 및 공격성이 증가하게 발달하게 된다. 거부-자율적 태도는 애정과 자녀 수용이 없기 때문에 자녀의 행동에 간섭을 하지 않는 방치 상태를 보이게 되고, 따라서 자녀는 정서적 불안과 미성숙한 행동을 할 뿐만 아니라 사회에 부적응하고 반사회적 행동을 하게 된다. 거부-통제적 태도는 애정이 없기 때문에 잘못된 행동에 쉽게 처벌하고 심리적 억압을 갖게 된다. 즉, 부모는 관대함이 없기 때문에 권위적인 상호작용을 하게 되므로, 자녀는 부정적 자아정체감을 형성하게 되고 자녀 학대 부모로 성장하게 될 가능성을 갖게 된다.
3. 결론
영유아가 올바르게 성장하기 위해서는 기관에서의 역할도 중요하지만 가장 처음 마주하게 되는 부모와의 역할이 중요하게 작용한다. 따라서 부모교육과 부모의 역할에 대해 올바르게 알 수 있도록 교육기관, 그리고 사회에서의 발전 방안이 모색되어야 하며, 부모는 적극적으로 참여를 해야 한다. 본 보고서에서는 이러한 부모교육, 그리고 부모의 역할에 대해 살펴봤고, 이를 토대로 내용을 정리해봤다.
참고문헌
이경희, (2005). 부모교육과 아동교육이 모-자 상호작용에 미치는 효과의 효율성 비교연구, 한국외국어대학교 교육대학원, 석사 학위논문.
https://www.riss.kr/link?id=T10110601
강용숙, (2010). 부모교육 프로그램이 부모의 자아존중감, 부모효능감, 부모-자녀 의사소통에 미치는 영향, 한국외국어대학교 대학원, 석사 학위논문.
https://www.riss.kr/link?id=T12164440
김성숙, (2013). 부모교육워크숍을 통한 부모양육태도 변화가 자녀 삶의 질에 미치는 영향, 선문대학교 대학원, 박사 학위논문.
https://www.riss.kr/link?id=T13106116
부모교육 강의록 1강, 2강, 5강

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부모교육,   부모교육의 개념,   필요성 및 목적,   영유아교육기관,   부모교육 활성화