목차
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
건의사항
종합평가
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
건의사항
종합평가
본문내용
보입니다.
집에서도 엄마나 아빠 말을 따라하는 모습을 보이고 “ㅇㅇ이 ㅇㅇ이”라고 자신의 이름을 말하는 모습을 보여요.
쓰기도구를 바르게 잡아볼 수 있도록 집에서도 격려해주도록 하겠습니다.
사회관계
교사에게 자신의 이름을 말하며 인사를 하는 모습을 보입니다.
자신의 동생을 보고 웃음을 보이거나 안아주는 모습을 보입니다.
자신의 손톱을 많이 물어뜯는 모습을 보입니다.
기분이 좋으면 큰 소리로 웃거나 행동으로 기분이 좋음을 표현합니다.
집에서도 동생을 좋아하고 잘 웃어주는 모습을 보여요.
집에서도 손톱을 많이 물어뜯는 모습을 보여요.
예술경험
음률교구 놀잇감에 관심을 갖고 자유롭게 흔들어보거나 탐색하는 모습을 보입니다.
노래를 흥얼거리거나 따라부르는 모습을 보이기도 합니다.
집에서도 음악을 틀어주면 좋아하고, 흥얼거리거나 따라부르는 모습을 보여요.
자연탐구
실외활동 시 주변의 환경에 관심을 갖고 탐색하는 모습을 보입니다. 동물과 관련된 그림책이나 자연관찰책에 관심을 갖고 탐색하는 모습을 보입니다. 친숙한 동물의 이름을 말하는 모습을 보입니다.
주변의 동식물에 관심을 갖는 모습을 보입니다.
집에서도 그림책에 동물이 나오면 동물의 이름을 말하는 모습을 보여요.
건의사항
특별한 건의사항은 따로 없습니다. 앞으로도 잘 부탁드릴게요.
종합평가
<부모 면담시 영아 관찰기록, 포트폴리오, 영아발달체크리스트를 제시하며 상담하였습니다.>
면담 시 가정에서의 모습과 어린이집에서의 모습이 비슷한 점을 많이 보였다. 특별한 건의사항은 없으시다고 말씀해주셨고, 앞으로도 잘 지낼 수 있도록 부탁드린다고 말씀해주셨다.
ㅇㅇㅇ 어린이집
집에서도 엄마나 아빠 말을 따라하는 모습을 보이고 “ㅇㅇ이 ㅇㅇ이”라고 자신의 이름을 말하는 모습을 보여요.
쓰기도구를 바르게 잡아볼 수 있도록 집에서도 격려해주도록 하겠습니다.
사회관계
교사에게 자신의 이름을 말하며 인사를 하는 모습을 보입니다.
자신의 동생을 보고 웃음을 보이거나 안아주는 모습을 보입니다.
자신의 손톱을 많이 물어뜯는 모습을 보입니다.
기분이 좋으면 큰 소리로 웃거나 행동으로 기분이 좋음을 표현합니다.
집에서도 동생을 좋아하고 잘 웃어주는 모습을 보여요.
집에서도 손톱을 많이 물어뜯는 모습을 보여요.
예술경험
음률교구 놀잇감에 관심을 갖고 자유롭게 흔들어보거나 탐색하는 모습을 보입니다.
노래를 흥얼거리거나 따라부르는 모습을 보이기도 합니다.
집에서도 음악을 틀어주면 좋아하고, 흥얼거리거나 따라부르는 모습을 보여요.
자연탐구
실외활동 시 주변의 환경에 관심을 갖고 탐색하는 모습을 보입니다. 동물과 관련된 그림책이나 자연관찰책에 관심을 갖고 탐색하는 모습을 보입니다. 친숙한 동물의 이름을 말하는 모습을 보입니다.
주변의 동식물에 관심을 갖는 모습을 보입니다.
집에서도 그림책에 동물이 나오면 동물의 이름을 말하는 모습을 보여요.
건의사항
특별한 건의사항은 따로 없습니다. 앞으로도 잘 부탁드릴게요.
종합평가
<부모 면담시 영아 관찰기록, 포트폴리오, 영아발달체크리스트를 제시하며 상담하였습니다.>
면담 시 가정에서의 모습과 어린이집에서의 모습이 비슷한 점을 많이 보였다. 특별한 건의사항은 없으시다고 말씀해주셨고, 앞으로도 잘 지낼 수 있도록 부탁드린다고 말씀해주셨다.
ㅇㅇㅇ 어린이집
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