교육학의 재정립 및 교육의 개념 발표자료

소개글

교육학의 재정립 및 교육의 개념 발표자료에 대한 보고서 자료입니다.

목차

제 1절 교육학의 재정립
1. 교육학의 성립

제2절 교육의 어원적 개념
1. 한자어로서의 교육개념
2. 서양어로서의 교육개념
3. 한글로서의 교육개념
4. 교육의 어원적 개념에 나타난 교육의 3요소

참고문헌

본문내용

+기르다
①어원
·가르치다 = 가르다(구별하다, 분별하다..) + 치다(때리다, 남의 단점을 공격하다..)
교육자가 옳고 그른 것과 착하고 나쁜 것을 골라 판단하여(가르다) 학습자의 나쁘고 거친 것을 다듬어 착하고 아름답게 하는 것(치다)
·기르다 = 기루다, 길다(자라나게 하는 일) / 길이 난다(진리의 길로 들게함, 길들임)
교육자가 학습자를 올바른 길로 성장시키는 것
②개념: 교육자가 올고 그른 것과 선하고 악한 것을 판단하여 학습자의 미성숙한 점을 다듬어 올바른 사람의 길을 걷도록 성장시킴
4. 교육의 어원적 개념에 나타난 교육의 3요소
아동(성장가능성), 교사(교사훈련성), 매개성(상호작용)
*참고문헌
-교육학개론/ 김정환, 강선보 / 박영사
-박성현 mapping 교육학 / 박성현 / 박문각

키워드

교육학개론,   교육의 개념,   교육개념,   교육의 정의,   교육이란,   교육학