제6, 7차 교육과정·교과서 비교

목차

1.교육과정의 비교
1) 전체적 특징
2) 학생의 학습부담 경감 및 선택권 확대

2.교과서 비교
1) 전체적 특징
2) 교과서 개발 방향의 변화
3) 학생의 자기 주도적 학습 능력과 창의성 신장

본문내용

형 제시
- 멀티미디어 활용 유도
자기 주도적 학습 강화
- 구체적 학습전략 제시
상상을 통한 사고력 신장
- 생활경험, 구체적 조작의 중시
- 놀이·활동을 통한 즐거운 학습 유도
교과 특성에 따른 수준별 학습 내용 제시
- 발달 단계를 고려하여 심화·보충 내용 제시
평가방법
지도서에서만 안내
- 형성·진단평가 문항 제시 미흡
스스로 평가해 볼 수 있는 기회 부여
- 자기평가, 상호평가 자료 제시
삽화편집
문장의 내용을 해설하는 단순한 삽화 기법 사용
단색 위주
채색기법 및 형식의 다양성 추구
- 사실적, 회화적, 추상적 기법 도입
학습자의 흥미를 고려한 편집체제 도입
- 만화, 사진, 그래픽, 날개형 지면구성 등
학생 반응
재미없어하고 싫증냄
토론, 탐구 등 학생의 적극적 참여 유도해서
재미있어 함

키워드

교육과정,   6차교육과정,   7차교육과정,   67차교육과정,   비교,   교과서