유아관찰기록

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유아관찰기록에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

거울을 들여다보며 화장하는 모양을 낸다.(루즈를 묻히는 것처럼 양입술을 비벼본다) 투웨이를 내려놓고 빗을 들고 선생님께 다가가 선생님 머리를 빗겨준다.
돌아서서 친구머리도 빗겨준다. 빗을 놔두고 원숭이 엉덩이를 다시 들고 혼자 허리에 맨다. 꼬리를 손으로 들고 제자리에서 한바퀴 돌고 원숭이 엉덩이를 풀자, 선생님이 교실을 둘러보며 "정리하세요."하고 말씀하신다. 가현이는 원숭이 엉덩이를 제자리에 갖다놓는다.
관찰자
학과
학번
관
찰
내
용
분
석
* 인사하는 태도가 바르다.
* 친구에게 가까이 가거나, 혹은 그들의 놀이를 지켜보기만 하는 비참여형이며, 선생님을 따라다닌다..
* 교사의 지시에 따라 놀잇감을 정리할 줄 안다.
* 화장이나, 악세사리등의 사용, 인형에게 비스켓과 바나나를 먹이는 행동 등은 가족의
역할을 이해하며, 역할놀이를 할 수 있다.
* 집단활동에 소극적이며, 놀이에 참여하지 않는다.
* 시작한 활동을 완성하지 못한다.
* 극놀이에 관심은 가지나, 옆에서 구경만 한다.
* 사진 찍는 포즈를 취하는 것으로 보아 상징놀이를 할 줄 안다.
* 자주 거울을 들여다보며, 교사에게 "예뻐요?"라고 질문을 하는 등 자신의 신체에
관심을 가진다.

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