학교 보건 교육

소개글

학교 보건 교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 보건교육과정의 개념

2. 학교보건교육의 개념, 의의와 목표
1) 학교 보건교육의 개념
2) 학교 보건교육의 의의
3) 보건 교육의 목표

3. 보건교육의 내용체계
1) 교육부에서는 보건교육내용을 9개의 영역으로 분류하였다.
2) 미국의 보건교육과정에서는 12개 영역으로 분류하였다
3) 일본의 초등학교 보건교과 내용분류

4. 교육과정상의 초등학교 보건교육
1) 한국의 학교 보건교육
(1-7차 교육과정)
2) 미국의 학교 보건교육
(1) 학교보건교육 제도
(2) 학교보건 교육 프로그램
(3) 학교보건교육
3) 일본의 학교 보건교육
(1) 학교 보건교육 프로그램
(2) 학교보건교육

본문내용

에 의해서 소학교, 중학교, 고등학교 모두가 검인정 제도로 전환되었다(최희선 외. 선진국의 교육관리 및 교육과정 편제·운영체제. 1991). 민간의 교과서 발행업자가 학습지도요령, 교과용도서 검정기준 등을 토대로 창의성을 발휘하여 각자의 교과서를 출판하고 잇는데, 학교에서는 학교 실정에 따라 학년별 또는 교과별로 가장 적합하다고 생각되는 교과서를 선정하여 지도하고 있다.
일본은 오늘날 수험 전쟁의 과열화, 이지메(집단따돌림)와 등교거부 문제, 학교 밖에서의 사회체험의 부족 등, 풍부한 인간성을 길러야 할 시기의 교육에 여러 가지 문제가 있고, 이러한 문제에 적절하게 대응하기 위하여, 교육본연의 자세에 대한 검토가 요구되고 있다. 또 21세기를 향한 우리 사회는 국제화, 정보화, 과학기술의 발전, 환경문제에 대한 관심이 높고, 다방면에서 크게 변화하고 잇는 새로운 시대의 필요나 요구에 부응하여 일본은 소학교에서부터 고등학교에 이르기까지 새로운 교육과정을 개정하여 소화 11년(1999년) 5월에 개정 공포하였다.
건강·보건에 대한 교육과정 개정의 취지에 대해서는 “평생에 걸쳐 자신의 건강을 철저히 관리하고 개선해 가는 자질과 능력의 기초를 배양하기 위해 건강의 중요성을 인식하고 건강한 라이프 스타일을 확립하는 관점에서 내용의 개선을 도모한다. 그 때에 최근의 양육환경, 생활행동, 질병구조 등에 변화에 관계된 심각한 마음의 건강 식생활을 비롯한 생활 습관의 흐트러짐, 생활 습관병, 약물남용, 성에 관한 문제 등에 대응할 수 있도록 한다. 또 새롭게 자연재해 등에서 안전의 확보에 대해서도 취급함과 동시에 건강·안전과 운동과의 관련에 대해서 체험활동 등을 통한 실천적인 이해를 깊게 한다” 로 하고 또, “아동의 발육·발달의 조기 화와 생활습관의 혼란 등에 대응하기 위해서 현재 초등학교 고학년부터 지도하고 있는 건강에 관한 내용을 중학 년부터 지도하도록 한다” 라고 하고 있다.
(1) 학교 보건교육 프로그램
학교보건교육은 대부분 체육 교과 내에서 이루어 졌으며, 차츰 지방자치제 행정의 분권화로 이행되면서 도·도·부·현 교육위원회 중심으로 지역에 따른 약간의 차이가 있으나. 일반적인 학교보건 프로그램은 학교보건과 지역사회 보건, 학교보건 프로그램과 식이 교육, 학교보건과 체육교육, 안전교육과 학교 보건, 건강한 학교환경, 학교보건의 조직(위원회 구성)
(2) 학교보건교육
일본의 학교보건의 목적은 학생과 교사의 건강 수준을 향상시키고, 교육활동을 위한 건강하고 안전한 환경을 보존하며, 학생들 자신의 건강사태를 증진시킬 능력을 기르는데 있다.
일본의 학교보건교육내용은 1. 신체 발달과 마음의 발달(신체발달의 방식, 남녀와 개인에 따른 발육차이, 사춘기의 신체의 변화, 마음의 발달), 2. 부상의 방지(사고를 유발하는 방법, 학교생활에서의 부상방지, 교통사고의 방지, 가정과 지역에서의 안전한 환경), 3. 질병의 예방(질병을 일으키는 방법, 병원체가 원인이 되어서 발생한 질병예방, 생활방법에 의해 발생하는 질병의 예방, 환경으로 인해 발생하는 질병의 예방), 4. 건강한 생활(운동·식사·휴양·수면과 건강, 물·공기·일광과 건강, 학교·가정·지역과 건강)로 구성되어 있다.
참고문헌
1. 학교보건 50년사. 교육부 정책자료
2. 김화중(1992). 한국의 학교보건 교육. 한국학교보건 학회지 제 5권 제 2호
3. 박영수 외(1996). 초등학교 보건교육과정 개발연구. 한국교원대학교 학교보건·체육연 구소
4. 이경자(1990). 보건교육사업(프로그램)에 대한 소고. 한국학교보건학회지 제1권 제1 호
5. 최희선 외(1991). 선진국의 교육관리 및 교육과정 편제·운영체제. 문성사

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