목차
1. 신용불량자의 발생원인
2. 신용불량자의 대책에 대한 해외사례
3. 신용불신용불량자의 등재량자 발생의 근본적인 대책
2. 신용불량자의 대책에 대한 해외사례
3. 신용불신용불량자의 등재량자 발생의 근본적인 대책
본문내용
습관은 어른이 되어서 고치기가 어렵다. 따라서 학교교육차원에서는 청소년의 소비자신용교육을 적극적으로 실시해야 한다. 이를 실천하기 위해서는 교사들이 충분한 지식과 경험이 전제되어야 하므로 담당교사들의 전문성을 제고할 필요가 있다. 그리고 합리적이고 책임 있는 소비자신용이용은 가정에서부터 시작된다. 부모의 무계획적인 소비자신용이용은 자녀들에게 나쁜 인식과 영향을 주게 된다. 따라서 자녀가 성년이 되어 올바르게 소비자신용을 활용할 수 있도록 부모 자신이 솔선수범하고 자녀를 지도하는 태도가 절실하다. 부모의 계획적인 소비생활과 소비자신용에 대한 철저한 관리가 중요하다. 그리고 개인 스스로는 정확한 자신의 신용정보를 파악하고 체계적인 재무관리를 하고 외상을 절대 금물이고 지속적인 소득 원을 만들어야한다, 그리고 사 금융의 유혹을 이길 수 있는 의지가 있어야하고 문제가 생겼을 시에는 주의 사람과 상의하는 것이 중요하다.
다섯째로는 가장 중요한 신용불량자 문제에 대한 인식전환을 들 수 있다. 신용불량자는 범죄자가 아님에도 불구하고 사회에서는 색안경을 끼고 보는 경향이 많다. 물론 악의의 신용불량자에 대해서는 엄중하게 취급하는 것이 필요하지만 선의의 신용불량자에 대해서는 사회전체가 어떻게 구제할 것인가 대해서 관심을 가지는 것이 중요하다고 생각한다.
이것을 조사하면서 신용불량자문제에 대한 편견을 버려야 한다는 생각을 했다. 신용불량자 문제를 부정적으로만 바라보기보다는 신용사회의 정착을 위한 과도기로서 신용불량자의 '빛'은 더 이상 개인의 문제가 아니라 사회적 전체가 풀어나가야 할 과제라는 점을 명심해야 할 것이다.
다섯째로는 가장 중요한 신용불량자 문제에 대한 인식전환을 들 수 있다. 신용불량자는 범죄자가 아님에도 불구하고 사회에서는 색안경을 끼고 보는 경향이 많다. 물론 악의의 신용불량자에 대해서는 엄중하게 취급하는 것이 필요하지만 선의의 신용불량자에 대해서는 사회전체가 어떻게 구제할 것인가 대해서 관심을 가지는 것이 중요하다고 생각한다.
이것을 조사하면서 신용불량자문제에 대한 편견을 버려야 한다는 생각을 했다. 신용불량자 문제를 부정적으로만 바라보기보다는 신용사회의 정착을 위한 과도기로서 신용불량자의 '빛'은 더 이상 개인의 문제가 아니라 사회적 전체가 풀어나가야 할 과제라는 점을 명심해야 할 것이다.
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