체육교육과정의 사조

소개글

체육교육과정의 사조에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서언

2. 체육교육과정 사조의 종류와 특징
가. 내용숙달중심 사조(disciplinary mastery)
나. 자아실현중심 사조(self-actualization)
다. 사회개혁중심 사조(social reconstruction)
라. 학습과정중심 사조(learning process)
마. 생태통합중심 사조(ecological integration)

3. 미국체육교육과정 사조의역사적 변천

4. 체육교육과정 사조 분석
가. 교육과정 개발의 3가지 원천
나. 교육과정 사조 분석

본문내용

휴먼 무브먼트인데 체육학적 기본지식을 이해하고 움직임에 적용할 수 있는 능력을 강조한다. 따라서 초등학교의 경우 라반의 개념틀(신체, 노력, 공간, 관계)을 강조하고 중등학교의 경우 스포츠, 무용등의 움직임의 과학적 원리를 적용할 것을 강조한다.
영향을 준 모형 : 스포츠 교육 모형, 체력 모형, 움직임 분석 모형
대표적인 교육과정 사조 : 교과 내용중심
나) 학생의 발달 관련 교육관
학생의 개인적 발달에도 3가지 관점이 있다.
첫째, 발달 단계적 접근으로 학생의 인지적, 정의적 영역의 발달단계에 적합한 과제를 계열적으로 편성하는 것을 강조한다.
둘째, 자아 실현적 접근으로 학생이 자신의 목적을 설정하고 스스로 독자성을 개발하고 자신의 학습을 이끌어 가는 능력을 중시한다.
셋째, 개인 의미적 접근으로 신체 활동에 참여함으로써 개인의 의미를 창조할 수 있는 능력을 강조한다.
영향을 준 모형 : 발달단계 모형, 사회성(인간중심)모형, 개인의미 모형
대표적인 교육과정 사조 : 자아실현 중심
다) 사회 문화적 목표
학교 교육의 가장 중요한 사회 문화적 목표를 바라보는 관점에도 세 가지 관점이 있다.
첫째, 학교의 기능이 어린 세대를 사회의 완전한 시민으로 참여할 수 있도록 준비시키는 것이다. 이 관점은 평생 스포츠, 무용, 그리고 운동경기에 많은 강조를 두는 기존 사회를 준비로 보는 관점이다.
둘째, 시민 모두에게 평등한 기회를 성취하도록 하는 사회 변화가 학교의 기능이라고 보는 관점이다. 이는 체육교육과정에서 대인적 유대관계를 중시하고 성 역할의 고정관념과 성차별의 제거 장애학생의 학급편입, 다문화교육 증진 등을 위한 다양한 수업 전략들이 포함되어 준비된다. 하지만 실제성에 있어서는 많은 노력이 필요할 것이다.
셋째, 사회제도의 새로운 재구성을 추구하여 사회제도의 혁신적 변화를 일으키자는 것으로 학생들이 사회에 대한 비판적 분석과 사고를 할 수 있는 프로그램의 개발을 주장하고 또 자신이 살고있는 지역적 사회의 문제를 해결하는데 도움을 줄 수 있다는 것을 느낄 수 있는 경험과 가져야 한다고 주장한다.
영향을 준 모형 : 발달 단계 모형, 사회성 발달 모형, 게임의미 모형
대표적인 교육과정 사조: 사회개혁 중심
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 강신복 역(1992) 체육교육과정이론, 보경문화사
2. 최의창(1996) 체육교육과정탐구, 태근문화사

키워드

체육교육과정,   체육,   체육교육과정 사조,   내용숙달중심,   미국 체육교육과정,   생태통합중심 사조