연세대학교 교육대학원 상담교육전공 학업계획서 합격본 2편 공개 – 교육대학원 상담교육 교직자 & 교육전공자 맞춤형 실전 사례

소개글

연세대학교 교육대학원 상담교육전공 학업계획서 합격본 2편 공개 – 교육대학원 상담교육 교직자 & 교육전공자 맞춤형 실전 사례에 대한 보고서 자료입니다.

목차

연세대학교 교육대학원 상담교육전공 학업계획서 1
1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획

연세대학교 교육대학원 상담교육전공 학업계획서 2
1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획

본문내용

향으로 확장시켜 줄 수 있다고 믿습니다.
또한 연세대학교 교육대학원은 단순한 학위 취득을 넘어서 연구와 현장 실천의 연결을 강조한다는 점에서, 저의 성장 방향성과 일치합니다. 실제로 저는 졸업 후 학교 현장에서 전문상담교사로 일하며, 학생들의 심리적 안정을 돕고 그들의 자존감과 자기이해를 높일 수 있는 상담 프로그램을 개발하고 싶습니다. 그리고 그러한 실천의 중심에는 바로 연세대학교에서 배운 이론과 경험, 그리고 ‘사람을 존중하는 상담’이라는 저의 핵심 가치가 있을 것입니다.
저는 이제, 상처를 판단하거나 피하는 대신, 함께 견디고 이겨낼 수 있는 사람이 되고 싶습니다. 누군가의 삶 한가운데 조용히 빛을 비추는 존재, 그것이 제가 상담교육을 통해 이루고 싶은 진정한 목표입니다. 그리고 그 여정을 연세대학교 교육대학원에서 시작하고 싶습니다.
3. 학습목표 및 계획
“이론 위에 세운 실천, 마음을 움직이는 상담가가 되겠습니다”
연세대학교 교육대학원 상담교육전공에서 추구하는 학습 목표는 ‘이론에 강하고, 실천에 강한 상담자’로 성장하는 것입니다. 이를 위해 저는 전공필수 과목인 ‘상담교육연구방법’을 통해 과학적 접근과 근거 기반 상담의 기초를 다지고, ‘집단상담’과 ‘상담이론과 실제’ 과목을 통해 다양한 이론의 실제 적용 방식을 체계적으로 습득하고자 합니다. 특히 상담자는 개인의 특성과 상황에 맞는 적절한 이론적 접근을 선택하고 유연하게 활용할 수 있어야 하기에, 이 과목들을 통해 상담자 정체성을 보다 탄탄히 확립하고자 합니다.
학부 시절 경험을 통해 청소년의 정서·행동 문제에 많은 관심을 가지게 된 저는 ‘아동청소년행동장애’와 ‘학교심리학’, ‘위기상담’ 등의 심화과목을 선택하여 학생들의 다양한 심리적 문제를 이해하고, 그에 대한 개입 전략을 실천적으로 배울 계획입니다. 또한 ‘상담기법 및 실습’, ‘상담실습 및 사례연구’ 과목을 통해 실제 내담자와의 관계 형성, 개입 기술, 윤리적 고려 등 실질적인 상담 능력을 체계적으로 훈련받고자 합니다. 이 과목들은 저에게 단순히 상담 기술을 넘어서, 실천적 성찰을 가능하게 하는 중요한 계기가 될 것이라고 믿습니다.
더불어, 저는 연구자로서의 기초 역량도 함께 기르고자 합니다. 학부 과정에서는 교육철학 및 윤리 관련 보고서를 다수 작성하며 논리적 사고와 문헌 분석 능력을 키운 바 있습니다. 연세대학교 상담교육전공에서는 ‘상담논문이해’ 및 ‘개별논문지도’ 과정을 통해 상담분야의 선행연구를 비판적으로 읽고, 제 스스로의 연구 주제를 정립하고자 합니다. 제가 관심 있는 연구 분야는 ‘청소년의 윤리적 판단과 자기이해가 상담관계에 미치는 영향’입니다. 이는 윤리교육을 전공하며 꾸준히 고민해 온 주제이며, 향후 진로인 전문상담교사로서의 정체성과도 연결되는 의미 있는 연구라 생각합니다.
실습과 연구 외에도, 저는 상담자의 기본 소양인 ‘자기이해’와 ‘상담윤리’를 중요하게 생각합니다. 따라서 ‘상담윤리’, ‘상담논리논술’ 등의 교과를 수강하며, 상담자로서의 인격적 성숙과 언어적 표현력, 그리고 내담자 중심의 태도를 기르겠습니다. 이는 단순히 이론 지식을 아는 수준을 넘어서, 상담자로서의 내면적 태도를 정립하는 데 있어 중요한 과정이 될 것입니다.
마지막으로, 졸업 후 저는 학교 현장에서 전문상담교사로 근무하며, 정서적으로 위기 상태에 놓인 청소년들의 조력자가 되고자 합니다. 특히 심리검사와 진로상담을 융합한 상담 프로그램을 직접 개발하여, 학생들이 자신의 감정과 역량을 보다 명확하게 이해하고 스스로 삶의 방향을 설정할 수 있도록 돕고 싶습니다. 그 출발점은 바로 이곳, 연세대학교에서의 치열한 학문과 실천의 시간들이 될 것이라 확신합니다.

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