목차
연세대학교 교육대학원 영양교육전공 석사 학업계획서
1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
본문내용
연구 설계를 적용할 계획입니다. 아동 대상 프로그램은 전·후 비교를 통한 행동변화 평가와 만족도 설문을 활용하며, 고령자 대상 프로그램은 가족 및 요양보호사를 포함한 다층적 인터뷰와 영상 분석을 포함할 수 있도록 구성할 예정입니다. 이를 통해 단순한 교육 콘텐츠 개발을 넘어, 대상자 중심의 실증적 분석을 갖춘 학문적 설득력을 확보하고자 합니다.
학업 이외에도, 저는 연세대학교 교육대학원이 제공하는 캡스톤 디자인 프로젝트, 지역사회 연계 실습, 교직 이수 과정 등을 적극적으로 활용할 예정입니다. 영양교사 자격 취득을 통한 학교 교육 현장 진입뿐 아니라, 향후 지역보건소, 사회복지기관, 다문화센터 등 다양한 실무 현장에서 교육자의 역할을 수행할 수 있도록 연구와 실천, 정책 적용까지 연결되는 유기적인 학습 체계를 구축해 나가고자 합니다.
저는 연세대학교 교육대학원에서 학문적으로 정제된 교육 전문가이자, 현장의 목소리에 반응하는 실천가로서의 정체성을 동시에 확립하고자 합니다. 앞으로 제가 개발하는 영양교육 콘텐츠와 식사보조 프로그램이 한 사람의 삶의 질을 지켜내는 교육적 자산으로 자리 잡을 수 있도록, 이 과정에서의 배움과 연구를 최우선의 가치로 삼겠습니다.
학업 이외에도, 저는 연세대학교 교육대학원이 제공하는 캡스톤 디자인 프로젝트, 지역사회 연계 실습, 교직 이수 과정 등을 적극적으로 활용할 예정입니다. 영양교사 자격 취득을 통한 학교 교육 현장 진입뿐 아니라, 향후 지역보건소, 사회복지기관, 다문화센터 등 다양한 실무 현장에서 교육자의 역할을 수행할 수 있도록 연구와 실천, 정책 적용까지 연결되는 유기적인 학습 체계를 구축해 나가고자 합니다.
저는 연세대학교 교육대학원에서 학문적으로 정제된 교육 전문가이자, 현장의 목소리에 반응하는 실천가로서의 정체성을 동시에 확립하고자 합니다. 앞으로 제가 개발하는 영양교육 콘텐츠와 식사보조 프로그램이 한 사람의 삶의 질을 지켜내는 교육적 자산으로 자리 잡을 수 있도록, 이 과정에서의 배움과 연구를 최우선의 가치로 삼겠습니다.
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