교육목표분류

본문내용

게 되는 동작을 가리켜 동작의 기계화가 이루어 졌다고 한다
5.0 복합적 외현반응(complex overt response)
특정한 흐름과 연결을 요구하는 비교적 복잡한 동작을 최소한의 노력과 시간으로 아주 자연스럽고 효과적으로 표현하였을 때 그것을 복합적 외현반응이라 한다.
Harrow의 분류방식
1.00 반사적 운동(reflex movements)
반사적 운동은 파악 및 무릎 반사와 같이 개인의 의지와는 관계없이 나타나는 단순한 반사운동을 말한다 이러한 반사적 운동은 훈련이나 교육에 의해서 발달되는 것이 아니므로 교수 목표로 설정될 수 없는 행동이지만 보다 높은 운동 기능의 발달에 기초가 된다
1.10 소분절적 반사
1.20 중분절적 반사
1.30 초분절적 반사
2.00 초보적 기초동작 (basic-fundamental movement)
초보적 기초동작은 잡기, 서기, 걷기 와 같이 여러 가지 또는 몇 개의 반사적 운동이 함 께 발달되고 통합됨으로써 이루어지는 동작을 뜻한다.
2.10 이동동작
2.20 입상동작
2.30 조작운동
3.00 운동지각능력(perceptual abilities)
운동지각 능력은 감각 기관을 통하여 자극을 지각하고 해석하며 그것을 토대로 환경에 대처하고 적응하는 기능을 말한다
3.10 근육감별을 통한 변별
3.20 시각을 통한 변별
3.30 청각을 통한 변별
3.40 촉각을 통한 변별
3.40 협응 운동 능력
4.00 신체적 기능(physical abilities)
신체적 기능은 숙달된 운동기능의 발달에 반드시 필요한 부분이며 민첩하고도 유연하게 일련의 숙달도니 운동을 연속시켜 가는데 필요한 기초 기능을 가리킨다
4.10 지구력
4.20 체력
4.30 유연성
4.40 민첩성
5.00 숙련된 운동기능(skilled movements)
타자 및 기계체조와 같이 비교적 복잡하고 숙련된 기능을 요구하는 운동을 할 때 동작의 능률성, 숙달 도, 통합성을 요구하는데 이와 같이 숙련된 운동 기능은 능률성과 숙련도를 필요로 하는 운동기능을 뜻한다
5.10 단순 적응기능
5.20 혼성적 기능
5.30 복합적응 기능
6.00 동작적 의사소통(non-discursive communication)
동작적 의사소통은 간단한 안면표적을 비롯해서 무용과 같이 신체적 운동 및 동작을 통 하여 감정, 흥미, 의사 욕구등을 표현하고 그 표현자체를 창작하는 운동기능을 의미한다
6.10 표현동작
6.20 해석동작

키워드

교육과정,   교육목표,   분류