목차
1. 두 작품 선택 동기
2. 두 작품의 줄거리.
3. 두 작품에서의 등장 인물 분석, 비교
4. 두 작품에 등장하는 사물의 의미
5. 두 작품의 표현상, 구성상의 상이점, 공통점.
6. 두 작품의 전체적 특징.(사회적 의미)
7. 레포트 후기
2. 두 작품의 줄거리.
3. 두 작품에서의 등장 인물 분석, 비교
4. 두 작품에 등장하는 사물의 의미
5. 두 작품의 표현상, 구성상의 상이점, 공통점.
6. 두 작품의 전체적 특징.(사회적 의미)
7. 레포트 후기
본문내용
문학이 추구할 수 있는 예술적 성과의 한 극치를 보여준다고 말할 수 있다. 이 짤막한 단편소설은 유년기를 벗어나 성년에 이르면서 누구나 겪게 되는 정서적 경험(첫사랑)을 재확인시키며. 이로인해 독자들에게 보편성을 얻게 된다.
1953년 《신문학》 5월호에 발표, 1956년 중앙문화사의 단편집 《학(鶴)》에 수록되었으며, 1959년 영국의 《인카운터 Encounter》지 단편 콩쿠르에 유의상의 번역으로 입상·게재되기도 하였다.
7. 레포트 후기
사실 내가 선정한 <소나기>와 <동백꽃>은 중.고등학교 시절 모두 다 배운 것이었다. 그래서 단편소설임에도 불구하고 내 머리속에 남아 있는 기억들의 단편을 가지고 이번 레포트를 작성하려고 하였다. 허나 이는 곧 나의 실수임이 여실히 드러났다. 솔직히 내 머리속엔 간단한 줄거리만이 존재할 뿐이다. 이번 기회를 통해 최소한 두 작품이나마 제대로 다시 정독하게 되었다. 그리고 인터넷과 책등을 참조하여, 작품 뿐만이 아니라, 작가에 대해서도 조금이나마 더 알게 되었다.
개인적으로 특히 <소나기>를 읽으면서 내 마음속에 잔잔한 물결이 이는 것을 느낄 수 있었다
내가 가지고 있던 아련한 첫사랑(?)의 기억때문인지는 몰라도 철없던 어린 시절에 첫사랑을 경험한 사람들은 모두 나와 같은 느낌을 받을 수 있을 것이다
이 레포트를 작성하는 데에 많은 시간, 노력이 들어가서 매우 힘들었지만, 유명한 단편소설을 다시 한 번 재음미할 수 있는 계기가 되어서 헛된 시간은 결코 아니라고 생각한다. 소재가 같은 두 작품을 비교, 분석하는 것도 심층적인 이해와 감상을 위해 필요하다고 생각한다.
1953년 《신문학》 5월호에 발표, 1956년 중앙문화사의 단편집 《학(鶴)》에 수록되었으며, 1959년 영국의 《인카운터 Encounter》지 단편 콩쿠르에 유의상의 번역으로 입상·게재되기도 하였다.
7. 레포트 후기
사실 내가 선정한 <소나기>와 <동백꽃>은 중.고등학교 시절 모두 다 배운 것이었다. 그래서 단편소설임에도 불구하고 내 머리속에 남아 있는 기억들의 단편을 가지고 이번 레포트를 작성하려고 하였다. 허나 이는 곧 나의 실수임이 여실히 드러났다. 솔직히 내 머리속엔 간단한 줄거리만이 존재할 뿐이다. 이번 기회를 통해 최소한 두 작품이나마 제대로 다시 정독하게 되었다. 그리고 인터넷과 책등을 참조하여, 작품 뿐만이 아니라, 작가에 대해서도 조금이나마 더 알게 되었다.
개인적으로 특히 <소나기>를 읽으면서 내 마음속에 잔잔한 물결이 이는 것을 느낄 수 있었다
내가 가지고 있던 아련한 첫사랑(?)의 기억때문인지는 몰라도 철없던 어린 시절에 첫사랑을 경험한 사람들은 모두 나와 같은 느낌을 받을 수 있을 것이다
이 레포트를 작성하는 데에 많은 시간, 노력이 들어가서 매우 힘들었지만, 유명한 단편소설을 다시 한 번 재음미할 수 있는 계기가 되어서 헛된 시간은 결코 아니라고 생각한다. 소재가 같은 두 작품을 비교, 분석하는 것도 심층적인 이해와 감상을 위해 필요하다고 생각한다.
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