아동복지정책의 문제점과 해결방안

목차

Ⅰ. 서 론
1. 문제제기 및 연구의 목적

Ⅱ. 이론적 배경
1. 아동복지의 개념 및 성격
2.아동복지시설의 기능과 특징

Ⅲ.아동복지시설의 현황
1. 아동복지 시설보호사업의 전개(대두배경)
2. 아동복지시설의 현황

Ⅳ. 아동복지시설의 발전방향

1.아동복지시설의 문제점
2. 아동복지시설의 발전방향

Ⅴ.결 론

참고문헌

본문내용

서비스에 더 한 층의 자기개혁 노력이 필요하며 자기개혁의 방향은 첫째, 시설의 체계적 기능의 고도전문화와 그것을 배경으로 통과시설화를 시도하는 방향이다. 둘째는 시설의 주체를 횡적으로 확충하면서 재가복지서비스와의 연대 융합화를 추구하는 방향이다. 첫째 방향에 관련하여 시설기능의 특화, 고도전문화를 통하여 시설에서는 이용자의 재소기간이 단축되어 질 수 있다. 둘째 방향은 단기입소 및 데이 서비스 부문의 설치 등을 고려해 볼 수 있다. 가령 일부의 보육시설에 의한 야간일시보육시설, 어린이집을 중심으로한 보육시설 등은 이 유형에 속한다. 시설입소 대신 재가의 생활유지를 가능케 할 수 있는 재가복지서비스 형태로의 기능전환이 필요하다.
2)시설기능의 치료전문화
① 지역사회의 욕구에 호응하고 지역사회와의 사이가 양호하며 적극적인 관계를 만들어 가는가 하는 것은 오늘날의 사회복지시설에 있어서 가장 중요한 과제의 하나가 된다. 그것은 단지 사회복지시설이 살아남기 위한 전략이 아니라 사회복지시설의 존재의 근거자체가 그 입지인 지역사회와의 관계를 빼놓고는 성립될 수 없기 때문이다.
② 시설의 지역사회 개방은 선택사항이 아닌 필수사항이라는 시설운영자의 인식전환과 더불어 시설관련제도의 정비 등을 통해서 시설생활자의 인간다운 삶이 보장되어 갈 것이다.
아동복지 시설전체를 치료환경화하여 개인을 치료하는데 개별적, 집단적, 시설 통합적 접근방법을 사용한다. 특히 시설 통합적 접근방법은 시설전체를 치료적 환경화하는 전시설적 접근으로 시설의 전생활장면 뿐만 아니라 생활지도원, 시설장, 보육사, 사무원, 취사부 등 모두가 아동들을 교육하고 치료하는데 공헌하는 중요한 치료팀의 일원이 되는 것이다.
현실적으로 부모가 있거나 가정이 위기에 처해 있거나 심각한 성적 학대를 포함한 아동학대로 인하여 부모로부터 잠정적인 분리배치를 요하는 아동, 단기간의 요육치료를 요하는 장애아동을 지역사회시설들이 능동적으로 담당할 수 있다면 기아, 소년소녀가장세대의 발생이나 가족해체가 어느 정도 예방될 수 있을 것이다. 시설입소아동의 동기가 일반적인 것에서 특수적인 것으로 전환됨에 따라 이에 따른 전문인력의 훈련, 보강이 요구된다.
4. 정상화와 프로그램 개발
정상화의 원리는 주로 장애인 시설을 대상으로 1960년대에 나르제나 웰페스버거 등에 의해 주창된 것으로 비시설화와 지역사회에 기반을 둔 소집단 가정의 확산에 크게 기여해 왔다. 시설에 있어서의 정상화 프로그램은 가정을 잃었거나 가정의 경험을 갖지 못한 시설수용자들에게 가정과 같은 또는 가정에 가까운 환경을 만들어 주는 것을 의미한다. 가옥제도 cottage system가 우리가 택해야 할 하나의 방안이 될 수 있으나 정상화의 원리는 향후 소집단가정에로의 발전을 요구하게 될 것이다. 왜냐하면 가정은 인류문명의 귀중한 소산이며 따라서 시설수용자들을 가정으로 복귀시키거나 가정을 준비해 주는 것이 수용시설의 기능과 역할이 되어야 하기 때문이다.
5.개별화와 프로그램 개발
집단생활을 경험을 보강하면서도 시설이 택해야 할 두 번째 선택은 시설수용자 개개인을 위한 개별화 프로그램이 개발되어야 할 것이다. 입소자의 철저한 조사, 당면하고 있는 문제나 상처의 발견과 진단을 통한 개별지도 IPP = Individualized Program Plan의 개발은 매우 필요한 과제가 될 것이다. 그것은 집단이 아닌 ‘나’에 대한 새로운 인식의 출발이 될 것이다.
6. 시설의 사회화
시설은 시설생활자에게 있어서 가정과 같은 곳이다. 시설생활자가 정상적인 삶을 영위하기 위해서는 일반가정과 같이 지역사회와 교류하면서 생활할 수 있어야 한다. 시설의 사회화를 구체적으로 나누어 보면
① 시설생활자의 사회화 - 시설생활자의 사회화는 시설생활자가 지역주민으로서 귀속의식을 가질수 있도록 하는 것이다.
② 시설이 사회화 - 시설의 사회화는 시설의 물리적 공간적 설비를 지역주민이 이용할 수 있게 하는 것이다.
③ 직원의 사회화 - 직원의 사회화는 시설에 전문적 역량이 있는 직원은 “사회자원”으로서 지역주민에게 도움을 주고 직원 자신이 지역사회에 볼런티어로 활동을 하는 것이다.
④ 기능의 사회화 - 기능의 사회화는 시설이 가지고 있는 전문적 기능을 지역사회에 개방하여 지역주민에게 복지서비스를 제공하고 이용케하는 것이다.
Ⅴ.결 론
현대의 아동복지 개념이 아동을 인격주체로 간주하고 복지서비스를 제공하려는 경향으로 변모하고 있으므로 우리 나라 아동복지시책도 전환이 필요한 시점에 와 있다고 하겠다. 따라서 앞으로 아동복지시책은 사회의 의식변화와 새로운 복지 욕구에 부응할 수 있는 제도적인 장치와 재정적인 투자를 확대함으로써 아동이 건전하게 성장할 수 있는 환경을 조성해 나가야하는 과제를 안고 있다.
우리 나라 아동복지시설의 발전방향을 몇 가지로 제시하여 보면
첫째. 국가, 지방자치단체 및 보호자의 아동양육 책임에 대해 공동의 인식과 이해를 확립해 나아가야 할 것이다.
둘째, 아동복지서비스의 계획은 체계적, 과학적, 미래지향적, 전체적인 균형감각 속에서 이루어져야 할 것이다.
셋째, 아동복지시설 기능의 재편성으로 시설을 특화, 고도 전문화하는 방향과 통합시설로 재편성하는 방안을 모색해 나가야 할 것이다.
넷째. 아동복지시설의 사회화를 통해서 시설아동에 대한 일반적인 편견이 불식되도록 시설을 지역사회에 개방하고 시설아동의 사회공동양육 책임을 강조하는 홍보와 자원봉사활동도 강화해나가야 한다.
참고문헌
1)구자헌, 『한국사회복지사』 , 서울:한국사회복지 연구소, 1970
2)김영모 외 공저 『현대사회복지론』, 한국복지정책연구소출판부, 1984
4)보건복지부, 『정부의 아동복지 시책방향』 1996
6)손의목, “아동수용보호시설의 서비스 개선방안”, 「한국아동복지학」, 3집,
한국아동복지학회,1995
10)장인협, 『아동복지론』 , 서울대학교출판부, 서울, 1984
11)전광현, “사회복지시설의 개념” 최영욱 외 「사회복지시설론」, 법륜사, 1990
12)최현 외 3인, 「요보호청소년 지원방안 연구」, 한국청소년 연구원, 1990
13)표갑수 , 『아동ㆍ청소년 복지론』 청주대학교출판부, 1998

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아동복지,   아동복지정책,   아동,   아동학대