실과교육의 평가법

목차

서술식평가,주관식평가,객관식평가,포트폴리오법,관찰법
1.정의
2.특징
3.장점
4.단점
5.실과교육과의 관련성
6.실과교육에서의 적용법

본문내용

로 활용할 수 있다. 이 방법은 특히 독서를 할 수
없는 사람, 어린이와 정서적인 장애가 있는 사람에게 쓸모가 있다. 장래의 해석을 위해 기
록 하는 대로 보관해 둔 다음 시간이 지난 후 직접적인 비교를 통해 기능개발의 수준을 확
인하면 좋은 평가법이 된다.
3. 장점
① 자발적인 행동을 관찰할 수 있다.
② 거의 어느 때든지 실행할 수 있다.
③ 융통성이 있다.
④ 학습에 대해 즉시 방향을 고치며 직접 피드백을 가능하게 한다.
⑤ 다른 형태의 자료수집방법보다 위험성이 적다.
4. 단점
① 시간이 걸리는 일이다.
② 한 번 일어난 행동을 다시 관찰하기 위해서는 오랜 시간이 걸린다.
③ 과거의 행동을 알 수 없다.
④ 학생이 교실을 떠난 후까지 관찰이 가능하지 않다.
⑤ 관찰자의 편견이나 선입관 등이 적용할 위험이 있다.
5. 실과 교육과의 관련성
실습이 많은 부분을 차지하는 실과 교과에서 관찰법은 매우 유용하게 사용될 수 있다. 학
생들이 실습하는 과정을 교사가 관찰하며 잘된 점은 칭찬해주고 잘못된 점이 있으면 올바
르게 고쳐줄 수 있다.
6. 실과 교육에서의 적용법
목제품을 만드는 단원을 예로 들어본다면 교사는 먼저 만드는 순서, 유의 사항, 도구 사
용법과 같은 기본 지식을 먼저 가르쳐 준 뒤 직접 해보게 한다. 교사는 교실을 돌아다니며
학생들이 실습을 잘 하고 있는지 살펴본다. 잘 하지 못하는 학생들은 도와준다. 학생들이
앞서 가르쳐준 기본지식을 잘 실천하고 있는지, 적극적으로 참여하고 있는지를 기록해 둔
다. 전에 기록한 자료와 후에 기록한 자료를 비교해보아 얼마나 발전했는지를 알 수 있다.

키워드

평가법,   주관식평가,   객관식평가,   서술형평가,   관찰법,   포트폴리오법