포스트 모더니즘과 신세대의 교육 철학

목차

1. 서론
2. 포스트 모더니즘의 정의와 그 특징
3. 신세대 학생들과 그들의 문화적 특징
4. 교육의 모습과 나아가야 할 방향
5. 결론

본문내용

리 존중, 과학적, 합리적 이성의 극복과 그에 따른 감성적 기능 회복, 교육의 구조적 변화 촉발, 교육 및 인간 이해에 대한 지평 확대, 보편성, 획일성, 전체성의 극복과 그에 따른 다양성과 다원성의 존중 등을 들 수 있다.
5. 결론
점점 다원화되며 빠르게 변화하는 사회와 학습자들의 사고와 그에 발맞춰야 할 교육의 모습은 결코 쉬운 문제로 보이지는 않는다. 하지만, 시대의 흐름을 외면하고 고정된 진리만을 쫓는다면 교육이 진정한 의미에서의 참모습을 찾기 어려울 것이다. 학습자들을 먼저 이해하고 현재 사회의 모습을 올바로 바라보는 일은 교육의 의미와 목적을 찾는 데에 있어 우선적으로 행해져야만 할 일이다. 지금까지 현대 사회의 주 문화적 흐름인 포스트모더니즘과 학습자들을 살펴보았고, 또 그에 알맞은 교육의 사고관과 그 방법에 대해 생각해보았다. 이러한 작업들을 짧은 분량의 이와같은 페이퍼에 모두 담는다는 것은 다소간의 무리가 있지만, 새로운 변화와 그 적용이라는 측면에서 의의가 있다고 본다. 사회의 실제와 학생들의 요구를 만족시키는 두 가지 모두의 합의점을 찾는다면 더 이상 교육은 죽은 교육이 아닌 살아있는 진정한 의미의 참 교육이 될 수 있을 것이다.

키워드

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